みん(😩)なが出(🖋)はらってしまうと、次郎も一週間ぶりで解放(👨)さ(🦏)れた時間を持つことができた。いつもだ(⭐)と、さ(♏)っそく読書を(🚐)やる(🌈)か、空林(✅)庵くうり(🎵)んあんに行(🙋)って、朝倉(cā(🕴)ng )先生(💫)夫妻と(🏁)ゆっ(🆓)くり話しこむかす(🐎)るはずだ(🥏)っ(📃)たが、今日は、(🐝)事務室の(📫)隣(lín )となりの自(zì(👵) )分の部屋(wū )で(🍊)、(🐾)机によ(🐚)りかかったまま、ながいことひとりで考(kǎo )えこんでいた。
「気(qì(🚴) )がつ(🧡)いてい(💟)る(🐣)なら、すぐ(💢)そ(🤣)う(😍)言(yán )っ(📿)て(🈳)くれ(💵)たらよかりそ(💅)う(🐼)なもの(👄)だ(🥧)」と(🏑)、(🕎)そんな不(🦊)平をも(🍹)らすものもあ(🕢)った。また中(📓)(zhō(🅱)ng )には(🐚)、「先生(👩)は要するに(🏘)指(🦍)(zhǐ )導(🖕)者(📝)でな(🌯)く(❣)て批評(👙)家だ」(📻)な(🛡)どと、したり顔に言うものもあった(🛎)。しかし日(🔻)がたつにつれ(🤔)て、し(🍥)だいに(💿)かれら(🕰)の間に取り(🎷)かわされ出したのは、(🥊)「ひまな(😶)よう(🚹)で(🏠)、いやに忙いそがしい」(📻)とか、「しまりがない(🕸)ようで、変に(♉)きびしい」と(💄)か、そ(🎄)うい(🚭)ったちぐはぐな(💞)気持(chí )ちを(🤔)あら(✉)わす言(yán )葉だ(🍅)った。
塾生たちのある(🧘)者(🏁)(zhě )にとっ(😖)ては、朝倉先生(shēng )のそ(⏭)うしたやり方(♑)(fāng )が、非(fēi )常(cháng )に皮(👌)肉(ròu )に感じ(🐏)られた。
「例(🍁)によって、指(🕋)導者がいるよう(🐁)です(🐰)ね。」
「君のまじめな(🔬)常(cháng )識がそれ(💕)を許さないだろ(💔)う。」
(👧)次郎がはたきをかけお(🗜)わり、箒(zhǒ(💊)u )ほうきをにぎるころになっても、ほかの部屋(wū )は、(🔪)ま(👽)だ(🐭)どこもひっそ(🔏)り(📝)と静まりかえっていて、板(bǎn )木の音だ(✂)け(🍺)が(⏲)、いつ(😡)までも鳴りつづけていた。
「そうかもしれません。しかし、そ(🏼)れはや(🐾)らない(🌌)ほうが(🌄)い(😄)いでし(😋)ょう。板木(mù(🦏) )ばんぎで起(qǐ )き(📑)る約束や(🍢)くそくをしたん(🎏)ですか(🔃)ら(⛱)。」
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