「そ(💊)りゃあ、道(🐘)(dào )江(jiā(🎊)ng )さん(😗)が(🌧)こ(🥐)こから学校(🦌)(xiào )に通(tōng )うのはいい。そうす(🔹)る方が一(yī )番いいと思(🧔)うんだ(🌏)。し(😫)かし、学校の行きかえ(👍)りに、次(🗼)郎君(jun1 )が道(📿)江さ(🍣)んの用(🤗)心(🐘)棒になる(💨)のはど(🧤)うかと(😚)思う(🙌)ね。」(✴)
朝倉先(🚁)生(shēng )の声は低(dī )かったが、めずらしく憤(fèn )り(🔸)に(🎡)みちた声だ(🕕)った(💂)。次(cì )郎(láng )は、さっき自(zì )分が(🔓)街(🐗)角に立(lì )って考えている時(shí )、変(biàn )にじろじろ(🕋)自分の顔(🕌)を見て(🚫)、二(🌗)(èr )度ほ(🐉)どそばを通(🔳)りぬ(💍)けた四十(shí )近(🥫)くの男のこと(🤴)を思い起した。
馬田は(🛅)、また(⛩)「ふふ(😹)ん」と笑った。そし(🅿)て、(📽)
「(🚧)ええ(😝)。しかし、もう県庁(♒)で(🎳)も見(jià(🍀)n )てい(🖲)るんでしょう(😝)。校長先生(🥇)が(🍕)県庁に(🎸)それをもっ(🌹)て行かれたそうですか(⏱)ら。」
(😏)四(😢)人が(🛰)こもごも語(🤩)った(⏱)ところを綜合(💰)すると、こうである。――
「ええ。でも、そんな(🛋)ことより(🈹)ほ(😁)かに、どうにもしようが(🌰)ないわ。」
「(🦋)そんなばかなこ(🎰)とがあるもん(🏡)か。何か(🏟)ほかにわけがあるんだよ、き(🚸)っと。」
「ふむ。」と、徹太(📆)郎は(🎟)感(😉)心したようにうなずいたが(🚣)、「しかし、少し考えが足りなかったとは思わないかね(🈳)。」
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