そ(😲)れ(🎲)から(🐎)田(🍰)(tián )上と校長との間に(🔟)、二三押(yā(🦋) )問答(🧗)があっ(🍕)たが、校(xiào )長は同じこ(🍝)とをくりかえしてはため息をつくだけで、一向らち(💬)が(😯)あかない。四人の(♏)うちでも比較(jiào )的(♋)気短(📱)かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、たまりかねたように言っ(🈷)た。「(🍟)では(⛸)、その願書(shū )は(🥛)お(💄)返(fǎn )し(🕗)下さい(🚇)。僕(pú )たちで直接知事さ(📦)んに差出しま(🤥)すか(🥘)ら。」(♌)する(👸)と、校(🤳)(xiào )長は、い(👦)き(✒)な(🤕)り(🐐)血書をわしづか(📁)み(♊)にして、大(dà(🔜) )あ(🌿)わてでそ(🈳)れを、かくしに(🚬)つっこん(🐼)だ。そし(🥫)てもう一度椅(🍿)子から立ち上り、右手を(🎹)顔(yá )のまえに立て、まる(❌)でばね仕掛(🅱)のように(🔩)それを左右に(🚕)ふった。何か言お(🎛)う(🔦)と(🚝)し(🌚)ているら(⛷)しかっ(🧖)たが、四人の耳(ě(😊)r )に(〰)はただ「う(🔈)ん、うん(😬)」とき(✡)こ(🚁)えるだ(🔼)けだった。梅本の(🚊)言う(🏂)ところでは、校長の(👕)鼻が(📫)も(🏾)っと烈しく上の方(fāng )に移動した(🚓)よ(🕰)うに(🏿)見えたのは、その(👣)時だっ(🤪)たそうで(🕢)ある。新(🛥)(xī(🥚)n )賀(🥑)はすっかりお(🛹)こり出してし(✋)ま(🌀)っ(🍹)た。彼はそれま(💀)でみんな(🎷)のうしろの方に立(lì )っていたが、い(🔧)きなり田(tián )上(🍕)(shàng )を(🧜)つきのけるようにして校長の机(jī )のま(🔆)えに寄(💆)って行(🗳)き、乱暴(🕓)に手(shǒu )をさ(♿)し出(🤱)しな(🚻)がら(🥒)言った。「その願(yuàn )書(💠)(shū )はわれ(🧗)われ(👠)の血(xuè(⛲) )でそめ(🐑)たものです。それ(🔁)をむだに(🐖)は出来ません。返して(💐)下さ(🔈)い(🔮)。」(🦕)校長は、しかし、た(♍)だやたらに(🍙)手(shǒu )をふ(⛴)っているだけだった。
「毎日そんなことが出来(lái )て? (🕶)千ちゃん、き(💉)っ(🗨)と変に思うでしょう。」
次郎(🚣)(láng )の調(diào )子は少し(🌪)とがってい(🐹)た。道(📅)江の(👡)問題(🧡)から遠ざ(🌾)かるにつれて、彼は次第に元気をとりもどし(🏢)て来たのだった(🎐)。徹太郎(🖨)は、しかし、(🆕)心(xīn )配(👨)(pè(🏘)i )そうに、
「あら、そう?」
「こま(👺)るわ、あたし。」
(😮)次(cì(🏩) )郎(🚾)の調子(zǐ )は少(✝)しとが(😌)って(🎇)いた。道(dà(❌)o )江の問題(tí )か(🐉)ら遠(🐒)ざかるにつれて、彼(bǐ )は次第に元気(qì )をと(🎟)りもどして来(lái )たのだった。徹(chè )太郎(👚)は、しかし、心配(🍉)そ(💦)う(🕣)に、(🦏)
次(⛅)郎はそっぽを向いて答えな(🐜)か(🚩)った。彼女は、馬(🤵)田に対(🦄)し(📖)て、純潔な処女(nǚ )としての烈(liè )しい憤りどころか、自分に侮辱を加(🤯)えた当の相手と(💿)して(📥)さえ(🆎)、(💲)さほどの憎(👕)しみを感じていない(🕺)の(🍇)ではな(🥀)いか。もし感じて(🎒)い(🦌)る(🎎)とすれば、そんなよそごとのよう(🌴)な答えが出来るはず(🛂)がない(😅)。そう(🏕)考えると、道(dào )江が馬田(🎦)を「(❗)千ちゃん」とい(🗻)う親(✈)し(👍)げな名(🅾)で呼(🍲)(hū(🚞) )んでいるこ(🏮)とまで(🚱)が腹立た(🚗)しくなって来た。
「いい(🐴)え、(🥌)総(zǒng )務二(èr )人(🛁)に新賀(🕰)と梅(🤐)本とが代表(biǎo )になった(🙃)んです。」(🔈)
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