「(👝)もう間(jiān )もなく帰るころだわ(🛢)。」
その日、(💽)校(🐌)長は県庁(📍)に行(🎲)ったきり、つい(🤗)に学校に顔(yá )を見せなか(🌛)った。西(🏆)(xī )山(🕌)教頭(🌙)が何(🐀)度(🐣)も電話(🐰)口(🐯)に呼び出され(✒)、ひるすぎには、五年全部の学籍(👷)簿が(📚)く(🆒)せき(📞)ぼを抱えて県庁(🍮)に出かけた。ということが、給仕(shì )の口から(🥜)生徒たちに伝(🗃)え(🐷)られた(📇)。生徒たち(🤝)には、(🌲)それ(🌆)が何を(😗)意味す(🐓)る(🕳)かは、さっぱりわからなかっ(🛴)た。それだけに(🤚)、不(🈹)安な空気(🚙)は(👮)ひけ時(shí(🈯) )が近(jìn )づくにつれ、次(⭐)第に(🕞)濃こくなって行っ(🎡)た。
「(📖)あら、次郎(láng )さ(🦕)ん。…(❌)…か(🍤)まわな(💝)い(🐼)わ、そ(🔃)こからはいって(⛓)いらっしゃ(🈂)い。」(📘)
「何し(💓)ろ、朝(♌)倉先生の退職の理由(🌔)(yó(👱)u )が(⏸)理由(👝)だし、君たちの(💍)行動を当局で(👴)は極(🚎)(jí )力(🍃)警(🗺)戒し(🕚)ているらしいんだ。万(🙋)一ス(😷)トライ(😫)キにでもなっ(🆘)たら大変だぜ(🖇)。」
次郎(🐱)は、そう言って、(🚤)視線を道江の方に転じながら(🖥)、(🗓)
次郎は、これまでに(🚴)も(🌐)、(📣)しばし(🔠)ば、自分の全く予期しない言(🌊)葉を朝(chá(🏀)o )倉先(⬅)(xiān )生の口からきいて驚(🚶)(jīng )くことがあ(🥖)った。し(🐺)かし(🔥)、(🔕)今(jī(🎎)n )の言(➡)葉(💢)ほど彼(bǐ )を驚かした言(yán )葉はなかった。これまでは、次郎(🧐)(láng )が自(🕕)分の考えに裏書しても(🆙)ら(😟)えると思(🖌)っている時に、かえってそ(🚬)れを否定(💳)さ(⛏)れたり、何(hé )か得(🥢)意になっ(🏒)ている(😿)時(🖖)に、きびしい反省(shěng )を要(💪)(yà(💮)o )求されたりする場(chǎng )合(🚋)が多かった。今(jīn )のは(📠)ま(🗝)る(💽)で(💭)その(😚)逆(nì )だったということが、彼にとっては、この上も(🥄)ない驚きだったのであ(🎹)る(😢)。
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