包み(⛺)隠しの無い話(📣)(huà(🆖) )は高瀬(🏉)を笑わ(🎀)せた(🤭)。学士は更(❇)に、(🚣)
二(èr )人が(🤜)塵払はた(🈺)きの(⏹)音のす(🔙)る窓の外を通(tō(👔)ng )った時は、岩間に咲(xiào )く木瓜(🍶)ぼ(🕗)けのよう(🐗)に紅い女の顔(🏋)が玻(bō )璃ガ(📰)ラスの(✂)内(🥧)から映っていた(🗿)。
新(🥜)緑の頃のこと(🆔)で(👣)、塾の(🗳)アカシ(🌯)ヤの葉は日(rì )にチラチラする。薮やぶの(🍲)よ(😑)うに(🐑)茂り重なった細い枝は見(jiàn )上るほ(🤷)ど高(🥨)く延びた(🤹)。
「広岡さんも今(🐥)、上(shàng )田(tiá(😨)n )で(📄)数学の塾を開(🎰)いてますが、余程の逆境で(🏺)しょう(♟)……まあ、私(💚)共も先(🏹)(xiān )生に同情して、(🌼)いくらかの時間(jiān )を助す(🏡)けに来(lái )て(🐟)頂く(😲)ことにし(🤘)たんで(🤺)す……それに(🏦)、君、(👾)吾々の塾(💳)も中(🔱)学の設備を(👨)して、(🉑)認(rèn )可(🐜)でも受けよ(🧕)うというには、肩書のある人が(🥒)居(jū )ないと一寸ちょっと(⛩)これ(👅)で(🦌)都合が悪い(🌭)からネ(🙋)」
「私もそう(👍)思うんですけれど、泣か(🔥)せられるくせに遊(😋)びたがる」
高(🏑)(gāo )瀬(🐏)は(🥨)この人が来(🍄)(lái )る(🍔)と、百姓(🐕)(xìng )画家えかきの(🖥)ミ(💅)レ(🏭)エのこ(🌫)とをよく持(🙍)(chí )出した。そして(😊)泉か(😧)ら仏(fó )蘭(lá(🏂)n )西フランスの田舎(shè )の(⛰)話(🛑)(huà )を聞く(🧦)のを楽みにした。高瀬(🌑)は泉が持っ(⛓)ている(🚌)種々さ(🉐)まざまなミレエ(👡)の評伝を借(jiè )りて(🕢)読(🥇)み、時にはその一節(jiē(🌑) )を泉(🐬)に(🏀)訳し(❤)て聞かせ(🚣)た。
急に大(⏯)き(👦)な蜜蜂(fēng )みつ(😵)ばちが(🚧)ブーンと(🦊)いう羽(yǔ )の音をさ(🙃)せて、部屋(wū )の中(zhōng )へ舞い込んで来た。お島は急いで(🐋)昼(zhòu )寝(✴)を(🌧)している子(🕥)供の方へ行った(📅)。庭(👀)の方(fāng )から入って来(🥐)た蜂は表の方(❌)へ(🏿)通(tōng )り抜けた。
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