「実(📖)之助(😆)様、いざお切り(🍆)なされい(👚)。おきき及びも(👬)な(🍮)されたろうが、これは了海(hǎ(😉)i )め(🚜)が、罪亡しに掘り穿(chuān )とうと存じた(🐬)洞門でご(🕞)ざるが(❇)、(🔄)十(🏟)九(🖤)年(nián )の歳月を費やし(🤪)て、九分まで(📼)は竣工(gō(🏓)ng )いたした(🤳)。了海(hǎi )、(🕘)身を果つ(📝)と(💀)も、もはや年を(🙆)重(chóng )ねずして成(👦)り申そう。御身の手(shǒu )にかか(⤴)り、こ(🏡)の洞(dò(🌙)ng )門の入(🎮)口に(😘)血を流(📝)して人(🥠)柱(🧠)となり申さ(📯)ば、はや思(📇)(sī )い残す(🙁)こともござ(😤)りませ(🚠)ぬ」(⏰)と(😯)、いいな(😺)がら、彼は(😔)見え(🏟)ぬ目を(😇)しばたたいたのである。
「開(kā(⬜)i )けるのです(✅)か(🀄)。開けるのですか。」
「御迷(mí )惑でしょうが。」と(🚬)、信一郎(😶)は快(⛔)(kuài )活に(🔭)、挨拶(🏂)(zā )あいさつした。学生は頭(🌙)を下(xià )げ(🖐)た。が、何(🚊)なんにも物は云(yún )わなか(㊙)った。信(xìn )一(🕳)(yī )郎は、学生の顔を、一目(mù )見(🦍)(jiàn )て、(🌤)そ(👢)の高貴(🤘)な容(⏺)貌ようぼうに打たれ(🔆)ざるを得なかった(🛥)。恐らく(💲)貴(🔳)族(zú )か(🍋)、(💕)で(🔖)なけ(♊)れば名(🔤)門の子弟(😄)なのだ(🐬)ろう。品のよい鼻(bí )と、黒く澄み渡った眸(♎)(móu )ひ(🦒)とみとが(🧢)、争われない(🆒)生(shēng )れのけ高さ(🕐)を示していた。殊(📌)に(💳)、け高(gāo )く人懐ひと(🅿)なつかしそうな眸が、此の青年を見る人に、(👤)いゝ感(gǎn )じを与えずにはい(🌈)なかった。クレイヴネットの外套がいとう(🦔)を着て、一寸した手提鞄(🔳)か(⏲)ばんを持(🚴)った姿は(🖱)、又なく瀟(🥥)洒しょ(🎅)うしゃに打ち(📒)上って見えた。
(💩)信一(🌭)郎(láng )は、そう考(kǎo )えると、結(🔔)果(guǒ(🐖) )の上(shà(🔭)ng )からは、自(zì )分が助かるための犠牲にな(🌛)っ(🐙)たような、(🎦)青年のい(🅿)たましい姿を、(😸)一層あわれまずには(♿)いられなかった。
「何です! 何です!」信(🦈)一郎は(💇)、掩お(🔧)おいかぶさるよ(🍘)うにして(🧢)訊(✂)(xùn )きいた。
三分(fèn )ばかり待った後だったろう(🍚)。やっと、交渉(🌾)が纏(🏊)ま(😛)と(💅)ま(💎)ったと見え(👾)、(🌸)大男はニコ/\笑いながら(👉)、(🔼)先きに立(lì )っ(🏹)て待(dài )合所(suǒ )から立ち現れた。その刹(📳)那せ(💮)つなに(💽)、信一(⏫)郎は大男の肩(✒)越に(🍃)、チ(🌇)ラリと(🥁)角(jiǎo )帽を被かぶった学生姿(📕)を見たのである。彼は同(tóng )乗者が学生(shē(👎)ng )であ(😼)るのを欣よろ(🀄)こんだ(💃)。殊ことに(🙊)、自分の母校――と云いう程(chéng )の親しみ(㊗)は持(chí )っ(🕙)ていなか(🔚)ったが――(😷)の学生であるのを(🕔)欣(🍼)んだ。
「(👰)君! 君!」彼(🚸)は、必死に呼(🚃)んだ。が、青(qīng )年は何とも(🧐)答(dá )え(🐯)な(😹)かった。た(🗞)ゞ、人の心(🔮)を(🗽)掻か(🥞)きむし(🎺)るような低(🏽)いう(🎓)めき声が続いている丈(zhà(💴)ng )だ(⛄)けであった(🎗)。
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