高瀬(🎞)と(🎁)学(xué )士とは懐(🎱)古(🚃)園(🍜)の方へ並んで歩(🏈)(bù )いて行っ(🤸)た。学(xué )士は弓(👷)を入れ(🏕)た袋や、弓掛ゆがけ、松(sōng )脂くすねの(🏃)類(lè(➕)i )たぐいを入れた(🚱)鞄かば(🚮)ん(🗾)を提げた。古(🙀)い城址じょ(🕟)うしの(👇)周囲まわり(🤙)だ(🎿)けに(📹)、二人(💿)(ré(🔸)n )が添うて行く石(🔵)垣(🧗)(yuán )の上(⏹)の(🏖)桑畠(☝)(tián )も往昔む(🐩)か(✝)しは厳いかめしい屋敷(fū(🖤) )のあったと(🅱)いう跡(🕺)だ。鉄道(dào )のため(🕯)に種々いろいろに(🤔)変えられた、砂(shā )や石の(🏠)盛り上(shà(👇)ng )った地勢が二人の眼(🆚)にあった。
塾の庭(💟)にある樹木(🔣)の緑も深い。清す(📽)ずし(🆑)そうなアカシヤの下(xià )には石に腰掛け(🚟)て(💦)本を開(🐊)(kāi )ける生徒(🐟)(tú )もあ(🦈)る。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土(tǔ )俵が出来て、そこで無(🔲)邪(💳)気(🐁)な(🗿)相(⛎)撲すもうの声が起る。こ(🚾)の山の上へ(🔹)来て二度七月をする(👽)高瀬に(👩)は、学校(👓)の(🌧)窓から見(jiàn )える谷や岡が(📹)余(yú )程(chéng )親しいものと成って来(⬆)た。その田(📓)(tián )圃側たんぼわ(🚯)きは、(👿)高瀬が行っ(✊)て(🐓)は草(cǎo )を藉し(🐾)き、(🚻)土(tǔ(🔏) )の臭(🦄)気(🎺)におい(🥘)を嗅ぎ、百姓(💖)(xì(🚛)ng )の仕(shì )事を(👬)眺(tiào )め(🥨)、(🥕)畠(tián )の(🤠)中(zhōng )で(😚)吸う(🚍)嬰児あかんぼの乳(📍)(rǔ )の音を(👝)聞(wé(👑)n )いたりなど(📊)して、(🐎)暇(xiá )さ(💤)えあれば歩き(🍠)廻(huí(💻) )る(💜)のを楽(🖱)みとす(🚾)るとこ(🚓)ろだ(🎲)。一度(dù )消えた夏ら(🐴)しい白(bái )い雲(💻)(yún )が復た窓の外(wài )へ帰(guī )って(🏈)来(🤙)た。高瀬はその(🎆)熱(😰)を帯(dài )びた、陰影の多い雲(🚁)の形から、青空を流れる遠(🚩)(yuǎn )い水蒸気の群ま(🛄)で、(🎪)見(🍡)分け(🤓)がつくように成(📸)った。
奥さんは聞かなくても可(📸)いことを(💵)鑿(záo )ほって聞(🈯)いたという(💊)顔付で、や(📏)や皮(🚈)肉に笑って、復た子供(gò(🎆)ng )と一緒に(👡)鶏(⏭)の(😼)方を見た。淡(🍛)黄な色(sè )の雛(📠)ひなは幾(jǐ )羽(🌎)となく母鶏(🏬)お(😕)やどりの羽翅はが(🏠)いに隠れた。
と復た(😰)先生が言った。
「(🔌)誰だ」
(🧦)と呼ぶ(㊗)声が(🗃)起った。音吉(🎃)の(💳)弟は人を(🍘)めがけて大きな石(shí )を振(zhè(🚍)n )揚(🏅)げてい(🎰)る。
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