次郎は、(💻)すぐ、事務室(🔺)の前から玄(xuán )関(🚷)にかけ(🦁)ての(👞)掃(🚛)除を(🐼)手伝った。朝(cháo )倉(🧟)先(😹)生(🙏)(shēng )も(🎢)、(🥤)そのう(🥤)ちに塾長室から廊下(xià )に出て、みんなの様子を見ていたが、そ(📷)れ(🦓)も(🚪)ほんのしばらくで、すぐまた(🛒)塾長室にもどり、椅子に腰こ(📓)し(🏬)を(🧐)おろすと、そ(👧)の(🥇)まま何か深く考(kǎo )え(🃏)こんで(🚠)いた。
そ(🧛)のあと(🤾)、就寝(👤)(qǐ(🏦)n )前の行事として、最(📽)(zuì )初の静坐(zuò )せい(📷)ざがはじまっ(⏯)た。塾(🛎)生たち(🥗)は、各室ごとに、きちんと(🏿)縦たてにな(🌞)らび、朝倉先(xiān )生の指(🥪)(zhǐ(🔌) )導(dǎo )にした(🥐)がってその(🗡)姿勢をとった(🍋)。
朝の行事(🐮)(shì )は(🍧)、まず室(🤱)(shì )内体(🌬)(tǐ )操(cāo )にはじま(🌀)った。それは友愛塾のため(🔞)に特に考案され(⏫)たも(🗒)ので、その指導も指(zhǐ )揮(⤴)しき(🦒)も次(🚌)郎の役割だっ(😦)た。体操がすむと、(👟)朝(chá(📄)o )倉先(xiā(😁)n )生(🌛)の合い(🔥)図で(🥐)静(jì(🈹)ng )坐せいざに入った。これは就(jiù )寝前の静坐に(💵)くらべ(😹)る(🙁)と、いくぶん(🏙)ながか(💑)ったが、それ(👩)でも、せいぜい(🍤)十四五分ぐ(🔄)らい(😂)だった(👡)。次郎は、今朝も(👦)足音をしの(🌨)ば(💅)せなが(🚮)ら、塾生たち(🥕)の(🚏)姿勢を直(zhí )して(✖)やった(🚞)。
そのあと、就寝前の行事(shì )とし(🥅)て、最(🚠)初(chū )の静(🥓)坐(🍡)せい(😉)ざがはじまっ(💨)た。塾生たちは、各室ごとに、きちん(🚻)と縦(💖)たて(🙍)にならび、朝倉先生の指導にし(💒)た(🏛)がってその姿勢を(🛹)とった。
かれは、そう言(yán )うと(🤮)、すぐおじぎをして、塾長(🚽)(zhǎng )室を出た(😈)。朝倉(⭕)先(xiā(😼)n )生(🔓)(shēng )は(🐧)無言のまま、(👣)かれのうしろ(🧟)姿を(📊)見(jià(🚁)n )お(🏨)く(👾)っ(⛺)てい(🐖)た。
七(🥈)(qī ) (🎖)最初(chū )の日曜日
やがて朝(🗞)(chá(💘)o )食の時間に(⚽)なった。次(cì )郎は箸はしをにぎっている間(jiān )も、(🚁)と(🚋)きどき眼をつぶ(🍠)って、何(hé )か考(🎚)えるふうだっ(♋)た。
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