「そ(⤴)んなけ(🔨)ちなことを(😪)考えるの(♑)は、よせ。僕らは、四(sì(🏺) )年とか五年(nián )とかいう(🍝)ことにこだわる必要はないん(🉐)だ(🌖)。それよりか、一年から五年(🚖)まで(🚒)の正(🆙)しい生(🐂)(shēng )徒が、縦た(🍚)てに手を(😯)握り(📌)あ(🅾)うことが大切じゃないか。本(bě(🥛)n )田の弟(🍤)(dì )も、その正し(💂)い生徒の一(🔢)人だ。だから僕らはそれ(🌎)をバック(⚽)しようと(🏸)言(🔱)うんだ(🈶)。……(🚡)四(sì )年(💻)生(shēng )に(😥)だ(🕖)って、つま(🏧)らん奴はいくらも居る(🔢)。――僕(📈)らは――少くと(🍸)も僕だけは(🤨)――そん(⌛)な奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴(nú )と手(shǒu )を(📄)掘(jué )っ(🎺)て、(〰)五年(🚴)(nián )生に(🙄)対抗したって(🚏)、それ(🛥)が何になるん(🤳)だ。」
次郎が本(🌲)校(xià(🗳)o )舎の前(qián )ま(🧚)で来(🙄)る(🚧)と、ちょう(📰)ど職(⛏)員会議が終ったと(🥣)こ(🕛)ろらし(🏹)く、先(📕)生たち(💓)がぞろぞろ(🤢)と玄関か(🔸)ら出て(😜)来ると(🕝)こ(🚳)ろだった。彼(🍇)は(🎭)先生たちに顔を見られ(🏆)る(⭕)のがいやだったので、校舎の(🌦)陰に(🆔)かくれ(🆓)て、人影(🤣)の見えなくなるのを待(☕)(dài )つことにした。
雨天体操場事(shì )件は、(🌇)翌日(rì(🐩) )にな(🔆)ると、もう全校生徒の(💼)噂(zǔn )の種(🚣)(zhǒng )になっ(⛺)ていた。恭一の教室でも(🚱)、(🔋)始業前か(🐫)らそ(🚂)の話でにぎや(🖊)かだっ(🅰)た(⬜)。
「(🤾)ふむ(🤼)、生(shēng )意(⌚)(yì )気(🙂)そうだ。」
次(❌)郎(🍥)は(🎻)ちょっとまご(💔)つい(🎓)た。しかし、すぐ、(🎣)一(yī )層(céng )力り(✏)きん(💁)だ調子で言った。
「狐(hú )もさ(🎃)すがに面(🔃)喰ったろう。」
「(🍔)だって、五年生は無茶ばかり(🍲)言うんです。あんなこと言われて(👶)、僕、へこんで(💯)い(🔧)たくないんです。」
(✏)そ(🔎)う思って、門の(📖)方(fāng )を(✴)のぞいて見ると、もう人影は見えなか(🏑)った。彼は思(sī )いき(🙇)って(💫)立(lì(🏰) )ち(🍌)上り、あたりに注意を払いながら門を出(chū(💪) )た。
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