日本《ramu えろ》2行目ライン
ramu えろあらすじ
「ただい(🖲)ま(😜)駿河守は登城中であるから、自(🧛)分(🏦)(fèn )が代(dài )理としてこれを申し(🌸)渡す。」
二、間(jiān )道に修繕を加(😅)うること。
こんなに周囲の事情(qíng )が切迫(⛏)する前、高(💲)島城の御留(❕)(liú )守(💵)居(jū(💩) )おるす(🖖)いは江(🆓)戸屋(🛐)敷か(🦄)らの早飛脚が持(🏸)(chí )参した(🍢)書面(miàn )を受け取(qǔ(🍩) )った(🆎)。その書面(🌗)は特(tè )に幕府(fǔ )から諏訪(🔖)藩にあてた(🎥)もので、水(🎌)戸(hù )浪士西下(xià(👭) )のう(🤲)わさを伝(yú(🏔)n )え、和(🍰)(hé )田(🤩)峠(🧠)そ(🍐)の他へ早速さっそ(👤)く人数を出(chū(🌏) )張させるようにとしてあ(🛷)った(🎉)。右(⏭)(yòu )の峠の内には松本(🌓)方(fā(🦉)ng )面(👀)(miàn )への抜け路み(♐)ちもあるから、時宜(🦏)に(😨)よっては松(👺)本(🍒)藩(fān )からも応援すべき心(xī(📏)n )得で、万事取(qǔ )り(🧥)計(🖥)らうようにと仰(yǎng )せ(🏠)出さ(➖)れた(🌞)としてあっ(💁)た。さて(⏱)また、甲府(🚵)(fǔ )からも応援の人数を差し出す(☕)よう申(shēn )し(🎸)まいるやも知れな(🏂)いから(🍡)、そ(🚼)の(🏠)つ(🌏)もりに出兵の手配(🚗)り(🎨)を(🗓)し(🤝)て置(🔉)いて、(😘)中(zhō(🕶)ng )仙道なか(⛪)せんど(🕠)うはもとよ(🎧)り甲州(zhō(❕)u )方面(🏖)のこと(🔄)は万事(🔓)(shì )手抜かりのないよう(🛂)にと仰(🍹)せ(🦅)出されたと(🚪)も(🕒)し(🌖)て(📄)あ(🔁)った。
両(liǎ(🤫)ng )国十一(yī(🎶) )屋の方には(🏒)、幸兵衛(🆗)、平(píng )助の二人ふた(🎭)りがもう草鞋わらじまでは(🚊)いて(🥀)、半蔵(📪)を待ち受(🍮)けていた。頼んで置(🥫)いた馬も来た。その(💁)日は(🚹)お茶壺ちゃ(🗽)つぼの御通行がある(🎰)とかで、なるべく朝(🐼)の(✨)うちに出発しなけれ(🗿)ばならなかった。半蔵(🔗)は大小二(èr )荷かの旅の荷(🔪)(hé )物を引きまとめ、(🦐)その(📕)う(🛰)ち(🥨)一つ(🍕)は琉球りゅうきゅうの(🚚)莚包(bāo )こもづつ(🛰)みにし(🕴)て、同行の(🛴)庄(zhuāng )屋たち(🕚)と(📛)共に馬荷に(🐫)付(🥓)き添(💟)いなが(🐆)ら(🈺)板(bǎn )橋(🕵)経由(yóu )で木曾街(🌄)道の方(fāng )面に向かった(🌭)。
この一(💵)団はあ(🙊)る一(yī )派を(🏩)代表するというよ(🤖)りも、有(yǒu )為な人物を集め(🕓)た点で、ほと(🚖)んど水(🐠)戸志士の最後(hòu )のものであった。そ(🌱)の人数は、すくなくも九(jiǔ )百(♒)人(➗)の余であった。水(shuǐ )戸領内の郷校(🆚)に学んだ子弟が、なんと言ってもそ(🕕)の中(👍)堅を成(🌉)(chéng )す人た(❎)ち(🐔)であったのだ。名高い水(shuǐ(🥠) )戸(hù(🚒) )の御(😀)隠(👒)居(⏪)（烈公(gōng )れ(🔏)っこう(🏷)）が在世(💵)の(🈂)日、領内(🏙)の各地(dì )に(🏸)郷(👭)校を設け(❔)て武(wǔ )士(shì )庶(shù )民の(🚝)子弟(dì )に文(🔦)武(👟)を習わ(🆒)せた学館の組織はやや鹿(💍)(lù )児島(dǎo )かごしまの私学校に似て(⚪)いる。水戸(🌦)浪士の運命(💱)をた(🐿)どる(🕗)には(⏫)、一応(yīng )彼らの(🗽)気(🗾)質(zhì )を(🖍)知(zhī )らねばな(🈲)らない。
三(sān )人(rén )の庄(💁)屋には、道中(🧐)奉行(🖨)から江戸(hù )に(💛)呼び出され、諸大(dà(♐) )名通行の難関た(🔤)る(🕘)木曾地方(🐱)の(🥝)事情(🔥)(qí(🎤)ng )を問いただされ、たとい一時的(👹)(de )の応急策たりとも宿駅(🍌)補(bǔ )助(zhù )のお手当て(➕)を下(🛋)付(🙃)された(🍉)意味が、このお触れ書の発表で一層はっ(🌡)きりし(😜)た。
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