((🕺)こ(✴)れか(🛂)らやりさえす(😷)れば(🐼)いい(🐽)んだ。それで偉がりを言っ(🍤)たことには決(jué )してならないんだ。)
門(⏲)を出ると(👨)、無(🏟)(wú )念(niàn )さが(🈳)急(🤬)にこみあげて来(lái )て、涙がひとりでに(😳)頬(🐗)(jiá )を流れた。だが、同(🖌)(tóng )時に、不正に屈(qū )しなかっ(🗓)たとい(😡)う誇り(💦)が、彼の胸の中で強(qiáng )く(🐍)波(🎛)(bō(🎦) )うっていた。彼の涙はすぐとまった。彼(🚸)(bǐ(🏚) )は一(yī )人で歩きながら、少しも淋しい(🚿)と(⛅)い(🧛)う気がし(🔴)なかった。「武(wǔ )士道」――(📒)「慈悲」―(🖥)―(💍)今日講(💂)(jiǎng )堂(tá(📳)ng )で見たり聞(😄)いた(🤛)りしたそんな言葉が、い(🔓)つの(🚊)間にか思(🥜)い出されていた。そして、「慈悲」という言(yá(👩)n )葉は、もう正(zhèng )木のお祖母(🐌)さ(🛥)んを思(sī )い出(🐆)させ(⏲)るような、そんなやさしい言葉では(🕐)な(🕒)い(⚫)ように思われ(⏺)て来た。
(📷)恭(gōng )一(🔊)(yī(🐛) )は、も(❄)うその頃(🏌)には(🦕)、詩や歌(gē )をかなり多(🌩)く作(♍)(zuò(🐶) )っ(🔒)てお(🖇)り、年二(🐷)回発行さ(😠)れ(🌦)る校(xiào )友会誌(🚌)には、きまって何かを発表していた。次郎には、そ(✳)れが世にもすばらしいこ(🏒)との(😋)ように思(🔭)えた。そ(🍙)のために、彼の(🏣)恭(📚)一(🐆)に対する敬(🔔)愛の念(🌧)は、これまでとはちが(🚋)った意(📊)(yì )味で(😻)深まって(🌴)行った。が、同時に、彼(🏚)が、(🥥)何(hé )かしら、恭(gōng )一に対して妬(dù )ねたまし(👨)さを感(🔏)じはじめた(👟)ことも、(💪)たしかだった。
彼にと(🥕)って(⏺)の最(zuì )も大きな失望は、(🌆)彼(💌)(bǐ(🗒) )の教(🍺)室(📇)に出て(🌡)来る先(xiān )生の中(zhōng )に、権田原先生のよ(🥛)うな人を、ただの一人も、(🙎)見出せ(🛋)なかったことであった。彼の(🕌)眼(yǎ(🌥)n )に映じた(🚌)中学校(xiào )の先生と(🐿)い(👦)う(🚰)のは、小学校(🎯)(xiào )の先(xiān )生に(👥)くらべ(🛏)て、何(🛁)か(♌)専門ら(💭)しいことをほ(🏡)んの少し(🚡)ばかり(🥉)よけいに知(🤬)っ(📋)ているだけで、およそ人(🥇)間(🎮)ら(❎)しいと(⬜)こ(⤴)ろを少(🦒)し(🛌)も(🎢)持合わせない人(rén )達ば(🦌)かりだった。貧(pí(🎳)n )しい知識を教室(🤖)で精(jīng )一(yī )ぱいにしぼり出(🗳)す(🌫)こ(🐳)と、(🧘)点(diǎn )数(🥥)や(😘)処(chǔ(🔘) )罰で生徒をおどかすこと(🆑)、こ(🚠)の二つの(🚨)外には、用はないといった(🖥)顔をし(📛)ている人間、それを次郎は中(🚐)学校の先生におい(🦐)て発(🈲)見した(🏾)のである。
と言ったきり、葉書を父にかえして、二(èr )階にかけ(🤰)上った(🦊)。
「(✌)す(➰)ると、あいつら(🥓)にぺこぺこす(👕)る方がいいん(🆔)です(🛸)か(🐠)。」
「しかし、今年(🧓)の五年(niá(🐚)n )生もそれで台(🏛)(tái )なし(💧)だな。しょっ(🎆)ぱな(💊)から、しかも新(😊)入生に(👙)対して(🗾)味(🅿)(wè(😭)i )噌(cēng )をつけ(👏)たんでは(🚁)。」(🕷)
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