近く(🔲)て湯のある中(zhōng )棚(péng )は皆(🍚)(jiē )な(💏)の(🥏)交(jiāo )歓に適した(🐮)場所(suǒ )だっ(🛸)た。子(zǐ )安がいくらか土地(dì )に馴染(rǎn )なじんだ頃(qǐng )、高(😼)瀬も誘われて塾から直(zhí )ぐに中棚(péng )の方へ(⏮)歩(🍼)(bù )いて行って見た。子安が東京(jīng )から来(⛷)て(🌍)一月ばかり経つ時(😽)分には藤(téng )の花(huā )など(🚐)が高(🌼)(gāo )い崖(🦑)か(🕉)ら垂下(xià )って咲いてい(🥕)た谷(🌈)間(jiā(🛹)n )が、早や木(❌)の葉(😖)の茂(mà(😹)o )り(🆗)合(🎩)った蔭の道だ。暗いほど(🥙)深い(😴)。
奥さん(🔻)の(🤳)小言(📞)(yán )の飛沫とばしりは年(🚕)長う(❣)えの(🈳)お嬢さんにまで飛(fēi )んで行(háng )った。お(🐝)嬢さ(🌀)んは初々(💻)ういういしい頬を紅あからめ(🚭)て(🤼)、(😛)客や父(📯)親のところ(🌯)へ茶を(🚉)運(yùn )んで(♈)来た。
「ホ(🦅)ウ」と子(👢)安は眼を(❔)円くした(♿)。
「ア、虫を(🤕)取りに行(🍤)った」
(📜)矢(shǐ )場(chǎng )は正(😬)(zhèng )木(🐂)(mù )大尉や(🔆)桜(yīng )井先(xiān )生などが発起で、(🤨)天(⚾)主台の下に小(👤)屋を造って、楓(🏢)かえで、欅けや(👄)きな(👧)ど(🏫)の(🕍)緑(lù )に隠れた、(🕜)極く静かな位置にあった。丁度そこ(🆘)で(💕)二(🗃)人は大(🎸)尉(👳)(wèi )と体操(🛣)の教(✌)師とに逢った。まだ他の顔触(chù(🕍) )かお(🏵)ぶれも一人(rén )二(📓)人見えた。一(yī )時は塾(shú )の連中(zhōng )が挙(🥓)こぞってそこへ集ったことも(😃)有(yǒu )ったが、次第に子安の足も遠く(🤸)なり、(♏)桜井先(xiā(👺)n )生もあまり顔(🆙)を見(🚯)せ(😱)ない。高(gā(🗝)o )瀬(🗑)が(💎)園(🌷)内(😹)の(🖋)茶(chá )屋に預けてある弓の(🗿)道具を取り(🗄)に行って来て学(👧)士(shì )に交(jiāo )際つきあうというは彼(😲)(bǐ )としてはめずらしい位(😐)だ。
彼(bǐ )は持って来た(🎺)馬(mǎ(🚋) )鈴薯の種を植えて(👆)見せ、(🈷)猶(yóu )なお、葱苗(🍟)ねぎなえの植(zhí )え方まで(🍧)教(🐕)え(🚒)た。
「ど(🏵)うして広(🥨)岡先生のような人(🧚)(ré(➖)n )がこ(🌡)んな地方(fāng )へ入り込(rù )んで来(lái )たものでしょう」
城門前の石碑(💖)のあるあた(🦂)りか(🛑)ら、鉄道の線路を越え、二(😦)人は(🥈)砂(♊)まじりの窪くぼい道(♑)を歩(🌥)い(🗣)て行った。並(📬)んだ(🌾)石(🥥)垣と桑(🐧)畠と(🚉)の見(🌡)える小(xiǎo )高い耕地(dì )の(🐌)上(🥟)の方には(👊)大手門(😴)の残った(❌)のが裏(lǐ )側から(🛂)望(😳)ま(⛄)れた(🙆)。先生は(🍤)その高(gāo )い瓦屋根(📼)を(❄)高(gāo )瀬に指(zhǐ )し(🎀)て(📉)見せた(❣)。初(🥅)(chū(❔) )め(🐞)て先生が小諸へ移って(🛶)来た時は、(⬜)その(🤜)太い格子こ(🏗)うしの嵌は(🛅)ま(💮)った(🔉)窓(⏪)と重(chóng )い扉のある城門の楼上(🦋)(shàng )が(🆗)先生の仮の住(➿)居すまいであったという話をして(💹)聞か(🐺)せ(👑)た(🍺)―(🚫)―丁(dīng )度、(🕳)先生(🐾)はお(⛺)伽話と(💱)ぎばなしでもして聞かせるように。
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