日本《園田 海 未 えろ》2行目ライン
園田 海 未 えろあらすじ
次郎(🦅)は、顔を(🌍)真(📌)正(🕸)面にむけたまま(✖)、茶店のまえをとおっ(♏)た。針金で全身をしばられてい(🔜)るような変に固い気(qì )持だった(🧕)。店(🍡)の中(🍓)(zhōng )の様(🛺)子(zǐ )はまる(✴)で見えな(⏳)かっ(🔲)たし、(👌)馬田(🎧)が(🏑)どのへん(👇)にいる(✍)かは、む(🏦)ろんわ(📝)か(💔)らなかった。ただ、店先に近い水(🍀)(shuǐ )桶の底に、半(🏃)透明に(🚤)光って(⛰)沈んで(📲)いる何本(🕡)か(🍏)のところてんが、かすかに彼(😏)の眼(🛎)をかすめただけであった。
(❣)四(sì )人(rén )の報告は(📷)、みん(🤣)な(📸)をふき出さ(🤠)せたり、憤慨さ(😸)せた(🚟)り、不(bú )安がらせ(🏼)たり(🚓)し(🦓)た(🌛)。しかし、(🥞)と(😃)もか(🐨)くも血書(shū )が県庁に差出されるようにな(🍢)ったとい(👂)うこと(⛺)で、一(yī )応納得(dé )なっとくするよりほか(🈷)な(🖥)かった。校長が教頭か(🚕)ら紙片(piàn )を受(🎺)取ったあと、(🤓)急(jí(🧖) )に様子(🐉)が変(🍸)(bià(🏮)n )ったということ(💉)については、四人をはじめみ(🚃)んなも不審に(🌧)思(sī )い、う(🏦)まく(➡)ペテン(🤾)にかけられたのでは(🤙)ないか、などと(☔)い(🎠)うものがいたが、事情(👫)は間もな(📯)く判明(🈹)した。それ(🖱)は(😱)、(💛)教員室で(🏌)先生たちがひそかに話しあ(💋)っていることが、(🎚)給仕の口をとお(🚍)して(🏩)、いちい(🕊)ち生徒(🐓)の耳(❄)(ě(🚷)r )に(🧢)はいって来(🏜)た(🍫)からであ(⚫)った。
「僕(🎃)には、本田がそんな卑(🖋)(bēi )劣な男だとは思えないが(💼)ね。」
「朝倉(cāng )先生に(🥙)お別(bié )れす(🐿)るからかい。」(😬)
「用(yò(🤯)ng )がな(🦈)いからさ。」
「では、ど(🧤)うしたらいいの？」(👮)
「そ(🔽)り(🛥)ゃあ(♓)、道江さんが(🍜)ここか(🚝)ら(🍎)学(😩)校(xiào )に通うのはいい。そうする(⛳)方が一(yī )番(🔥)いいと思(sī )うんだ。しかし、学校(🎣)の行きかえりに、次郎君が道(🐰)(dào )江さん(🎭)の用心棒(🤒)になるのはど(😛)うかと思うね。」(📐)
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《園田 海 未 えろ》関連作品
日本週次チャート