漫画《えろ インストラクター》2行目ライン
えろ インストラクターあらすじ
「すりこぎをふ(🍻)りまわす(🔰)なん(👹)てつまらね(🤘)えま(🎢)ね(🍺)をす(⛎)るも(🖍)んだ」
「柳(🌼)(liǔ(💭) )！」
「みんな(🕳)はだかになれ」
「活(huó )動(➖)(dòng )だ、それにちがいない(🤶)」
か(📏)れは(😤)光一(yī(🎒) )の球(🔟)が燦然(rán )さんぜんたる光を(💃)放ってわが思(🔠)う壺つぼをま(🔓)っ(🗽)す(💋)ぐにきたと思った、かれは(🔄)八分の力を(🌅)も(🍒)ってふった。
「明日あすが試(shì(🏣) )合で(📶)す(🚾)から、是(📽)非今(jīn )日(rì )一日みっ(🚲)ちりと練(😱)習してください」
「なにもないよ」(🎀)と柳は(⏺)小(📡)(xiǎ(🦑)o )原の鼻を見ていう。
(🤺)その日(🈺)の(🍴)試合は製(zhì )粉会社の裏の広場でやるこ(⚡)とに(🙁)なった、中学の運動場(🔬)は修(🔺)繕のために使用が(🐃)でき(🧠)なかった、朝からの快晴で(🚧)かつ(📳)日(rì )曜(😻)で(💟)あるために(🍿)見(🌬)物人はどしどしでかけた、豆(🏦)腐屋(🐥)の覚平は早(🎉)く(🌳)商(🗳)売をしまって(🅾)肩(♿)にら(🐙)っぱ(🆔)をかけ(🧓)た(🕣)ま(⏩)までかけた、見ると(⚡)正面に(📵)大(dà )きな網(🔨)あ(🎞)み(💦)を(🦋)はり、白(bái )い線(xiàn )を大地(dì )に(⛎)引い(🕵)て、(🐙)三ヵ所(🖌)(suǒ )に大きなま(🛺)くらのような(🦂)も(📏)のを(⏪)おいてある、(📟)二本(běn )の長い線の両側に(🐞)見(✌)物人が陣どっているが、(🚐)草の上(shàng )に新(🥀)(xī(🌭)n )聞紙を(🚏)敷いて座っ(🔶)て(😤)る(🔻)のもあり、また(🔅)むしろやこ(💅)しかけを持ち(⛓)出したの(👻)もあ(🍟)った。覚平はか(🕓)くま(🖼)で野球が人気を(♑)ひくとは思(💍)いも(🎧)よらなかった。かれは野(yě )球(🚚)とはどんなことをするも(🆎)のか(📉)知(😻)らなか(🐦)った。かれ(🛂)は(🚅)豆腐おけをになっ(🚌)て町を歩くとき、おりおり子供(🐔)(gò(🐖)ng )等に球を頭にあてられたり背(bèi )骨を打たれ(💳)た(🙆)りするのでむしろ野球に対して反(fǎn )感(👷)をいだいていた。
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