フェラ 動画《飯島 愛 フェラ》2行目ライン
飯島 愛 フェラあらすじ
こ(🗿)の子(🍙)供衆の(🚣)多勢ゴチ(🗯)ャゴチ(🖱)ャ居る中(🌼)で、学士(shì )が一(yī )服やりながら朝(🛥)顔鉢を眺(🛫)(tià(〽)o )めた時は(👤)、何もかも忘れているかのようであっ(🍆)た。
と(🏍)高瀬に話(😂)(huà(🔺) )した。奥さんはユ(🦍)ックリ朝顔を眺められない(🚋)という風(🌁)に言った(🍗)が、(🍫)夫の(🍪)好きな花(👼)に趣(✋)味も持たない人では無いら(🛐)しかっ(🏧)た。彼女は学士が植(zhí )えて楽む種々い(🕧)ろいろな朝(cháo )顔の(🖇)変(🚮)り種の名(míng )前などまでも(💯)よく暗記そら(🧟)んじていた(🏯)。
と(🐊)亭主に(👴)言われて、(💮)学士(🤣)は四辺あたりを見廻わした。表口へ来て馬を繋つなぐ近(😏)在(🍭)の(👃)百姓(🔂)もあった。知(🛺)ら(🆒)ない旅客(🚗)、荷を負しょった商人あきんど、(💖)草鞋(xié(🚺) )掛(guà(🃏) )わ(🍧)ら(♊)じがけに紋(🌦)附羽織(🆗)を着(📂)た男な(🗞)どが此(cǐ(📢) )方こちらを(🦁)覗の(🎟)ぞき込んでは(📝)日のあたっ(💘)た往(🤢)来を通(👛)り過(guò )ぎた。
翌朝高瀬は塾へ出よ(🎩)う(🔟)として、例(lì )のよ(🚰)う(🐗)に鉄道(🍋)の(📷)踏切の(🙇)と(😞)ころへ出た。線路を渡って行(🌿)(háng )く塾の生(shēng )徒(🍳)などもあった。丁(dīng )度そこで与良町(dīng )よ(🚭)ら(✂)まち(🧦)の方からやって来(🤒)る子(📄)安(♊)(ān )に逢った(🥒)。毎時(✍)いつ(🥙)も言い合せたよ(🌌)うに皆(jiē )なの落(🏕)合(hé )うところ(🐎)だ。高(👍)瀬(lài )は(👄)子(😶)安(ān )を待(🙊)(dài )合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
「どうです、弓は。この節はあまり御彎おひき(🌫)に成(chéng )りませ(🕓)ん(➡)ネ」
懐(🦄)古園(🏬)とした大きな額の(🥫)掛った(📼)城(chéng )門(🧣)(mén )を入って、二人は青葉に埋れ(🛑)た(🎗)石垣の間(jiān )へ出た。その(😶)辺は昼休(xiū )みの時間な(👊)どに塾(🉐)(shú )の生徒のよく(🤣)遊びに(♑)来るところだ。高(🐈)く(🕳)築(🐗)(zhù )き上げ(🦇)ら(🤮)れた、(🏑)大(dà(🌭) )きな(💜)黒ずんだ石の側(cè )面はそ(😥)れに附(🎒)着した古(♋)苔と(⏮)共に二(😏)人の(👴)右(yòu )にも左にもあった。
(😞)と呼ぶ子(zǐ(🔱) )供(🌶)を見つけて、高瀬は自分(fèn )の(👀)家の前の垣根(🏑)の(📋)あたりで(💪)鞠子まり(🍣)こと(🗑)一(🌛)(yī )緒(xù )に成っ(💚)た。
生徒も大抵(🌑)(dǐ )帰って行った。音吉が独り残(cá(🤝)n )っ(🥃)て(🍸)教室(⛩)々(📿)々を掃除する音(🛶)(yīn )は余計に(🤑)周(🎻)囲(🔏)まわり(🍶)をヒッ(❄)ソリとさせた。音吉の(🌦)妻は子供(gòng )を背(🔠)負(fù )おぶ(🏚)いながら夫(fū )の手伝い(🌉)に来(lái )て(🔉)、門に近い教室の内(🎫)で働いていた。
北の縁側へ出て見た。腐りかけた草(cǎ(🔗)o )屋根(gēn )の軒に近く、毎年虫に食(shí )わ(🐴)れて(😢)弱(🧥)(ruò )って行く(🖼)林(lín )檎(🐤)りん(🐬)ごの(🕥)幹(👯)が高(gā(🎮)o )瀬の眼に映っ(🔌)た。短い不恰好ぶかっこう(🦂)な枝は、その年も(👩)若(📓)葉(yè )を着けた(🧥)。微(🤶)(wē(🥢)i )かな(⚪)甘(🏮)い香がプ(🍉)ンと彼の鼻へ来(lá(📷)i )た。彼(bǐ )は縁側に凭(🕕)もたれて、(🐽)五月の日のあた(🛀)った林檎の花(huā )や葉を(👉)見(jiàn )ていたが、妻のお島(dǎ(😯)o )がそこ(🍶)へ来て何気(🐃)なく立(📶)った時は、彼(bǐ(🐹) )は半病(📁)人(🌱)のよ(🌶)うな、逆上の(☕)ぼ(🛹)せた眼付をしてい(👎)た。
塾(shú(💵) )の(🔱)小(🆓)使も高瀬には先生だった(🕞)。音吉は見廻りに来(⌚)て、鍬(🐇)の持(🎭)ち方から教えた。
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