問を掛け(😘)た(✒)生徒は、つ(💹)と教室を離れて、窓の外の桃の樹の(🎠)側に(🐌)姿を顕(🐾)あ(🎯)らわした。
「(🆎)そうはいかない」
学士は(🔰)見送(🤳)っ(🦄)て(🖱)、「あの先生も鶏(jī )に、馬に、小(xiǎ(🍢)o )鳥に、朝顔――何でもや(🐱)る(🕳)人で(🥩)す。菊の頃には菊を(🥍)作るし。よく何(🀄)処(chǔ )の田(📕)舎にもああい(🔧)う御(yù )医者(zhě )が(😵)一人位(wè(🎴)i )は(🦗)ある(〽)も(😧)んです(🔔)。『……なアに(🕋)、(🕘)他(tā )の奴等(děng )やつらは、あ(🛣)りゃ医(🦂)(yī )者(🚊)じゃねえ(🈲)、薬売だ、……(😷)と(🐥)ても、話(💆)せない……』なんて(😕)、エ(👇)ライ気(qì )焔きえん(🍟)だ。でも面白い気象の人で、近在へで(👪)も行(háng )くと、薬代(dài )が無けり(🗿)ゃ畠(tián )の物でも何(🔰)でも(😆)可(💏)いや、葱(🕸)(cōng )ね(🍼)ぎが(💮)出来たら(🐜)提げ(⬜)て来い位(wè(🧓)i )に言(yán )うものですから、百姓仲間には受うけが(✍)好い(🖼)。奇人ですネ(😬)」
「(🏐)人(rén )の家へ石など(😧)放り込みやがっ(🍾)て――(🍉)誰だ(🌼)――悪戯(hū )いたずらも好い(👙)加減(jiǎn )にしろ(🛤)――真実ほんとうに(〰)――」
「奥さ(🤴)ん、御精が出ますネ(📫)」(🤯)
「(👏)ホ(✌)ウ(✏)」と(🎱)子安(ān )は(🏝)眼(📪)を円くした。
懐古園とした大きな(😫)額(🗃)(é )の掛っ(⭕)た城(ché(❓)ng )門を入(🔨)って、二人は青(🖱)葉に埋れ(🚸)た石垣の間へ出た(👻)。その辺(📉)(fǎn )は(⛴)昼休みの(🏍)時(🧓)間(👼)な(🌘)どに塾(shú )の生徒のよく遊びに来(🏡)(lái )るところだ。高く築(zhù )き(😚)上げら(🐨)れ(🦁)た(🦈)、大き(🕝)な黒(🍐)ず(🎩)んだ石(shí )の側(cè )面はそ(🔹)れに附着(🐞)した古(🎎)苔と共(gò(🎑)ng )に二(♍)人の右に(🤭)も左(🤸)(zuǒ )にもあっ(💸)た(🏤)。
何となく寂(jì(📈) )さ(👨)びれて来(🚮)た(🥇)矢場(chǎng )の中には(➡)、古(🥞)(gǔ )城に満(mǎn )ち溢(⛷)あふ(🥨)れた(🔴)荒廃の(🐏)気(qì )と、鳴な(🎶)りを潜(😅)めたような松(🕉)林の静(jìng )かさとに加えて、そこにも一種の沈黙(🕎)が支配(pèi )していた(😞)。皮(pí )の(🐟)剥(bāo )はげ(🔶)たほ(🙀)ど古(gǔ )い(🎙)欅(jǔ )の若葉を通して、浅間一帯(🐱)の(🃏)大きな傾斜が(📨)五(wǔ(🗞) )月の空(😂)に横(héng )よこたわる(🤟)のも(🤟)見(jiàn )えた。矢場(📱)の後に(🍣)ある桑畠の方からはサ(🐔)クを切(🥫)る(🕜)百姓の鍬くわの音も聞えて来た。そこは灌(🥚)(guàn )木(mù )かんぼく(♌)の(✒)薮の多(duō )い谷(🍻)を隔てて、大尉(wèi )の住居にも近い。
この子供衆(zhōng )の(⚓)多勢ゴチャゴ(🔋)チ(🐧)ャ居(jū )る中で、(🥦)学士(shì )が一(yī )服やりながら朝(💬)顔鉢を(🖨)眺め(🧦)た時は、何(📅)もか(📚)も忘れて(📩)いる(🥃)かのよ(🈚)うであった。
最早青年とも言(☕)え(🌘)なかった(🚭)。若い細(🕸)君を迎え(🏀)て竈かまどを持(chí(🚩) )った人(🎸)(rén )だ(🍜)。しばらく高瀬は畠側の石に腰掛(⏲)け(🥀)て、その(🖕)知人しりびとの畠を打(✋)つのを見(jiàn )ていた。
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