道江(🐫)の(🌟)家は、馬田と同(tóng )じ(💏)く橋を渡(💗)(dù )った向こう(🛬)の村にある(🏔)。彼(🦑)女が学校(🌋)の帰りに(🐖)、大(🌺)巻や本田(tián )に用があって、橋を(🙊)渡(🧦)らないでまっすぐ(💮)こちらの土手を(🌂)行(💔)くことはしばしばだが、きょうの(🐛)様子は決してただご(➰)とではな(📍)い。彼女は、或いは(🚓)毎(měi )日の(💉)よ(⭐)う(🐦)に馬(mǎ )田に学校の帰(guī )り(✝)を(➕)おびやかさ(🏆)れているので(💺)はあ(🏢)るまいか。次郎(🌴)は、(🖲)つい(🥈)こない(😓)だ自(🍭)(zì )分(🍫)(fè(🔯)n )の家の階段の(🥞)上で、道江(jiāng )と馬田が(🤯)出っくわし(🎰)た時のことを思いうかべ(😇)ながら(👖)、(🌞)そんなふう(🧔)に考(👂)えた(🆖)。
(👁)校友(🔳)会の委員た(🤟)ちは、その日(🚬)(rì )じゅう、(🔬)めい(🍵)めい(📘)に校長の動静に注(💜)意(🔩)した(⏩)。休み時間になると、あ(⛳)るも(🛃)のは用もないのに(🚳)校(xiào )長室のまえの廊(láng )下を(💝)何度(dù(🚨) )も往復し、あるものは(🐮)校庭の遠(🚭)い(🧥)ところから(🕸)校(🏔)長室を(🍴)そ(🙋)れと(🧑)な(👖)くのぞ(🚐)い(⛱)て見た。しか(🎷)し、校(🥡)(xiào )長(🤤)室はいつもからっぽ(🏩)だった。校長(🐱)は県(🦔)庁に出て行ったきり、帰ったのかどう(🌈)か(🤸)もは(🔻)っ(👲)きりし(🏻)なかった。
「すぐうしろからさ。二(èr )丁(⛰)(dīng )ぐらいはなれてい(🏓)た(🉐)かな。」
「道(🎯)(dào )江さんには、ちっ(🌘)とも恥ずかしいことな(🥫)んか(😟)ないじゃありませんか。」
四人がこもごも語っ(🤛)たと(🐪)こ(♊)ろ(🏮)を綜合す(👡)ると、こうである(🛩)。―(🥩)―
「(Ⓜ)そうね(💣)、――」
と道江も眉(🎯)(méi )根(gēn )を(🏛)よせ、肩を(🏈)すぼめた。
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