「え(⏩)え。……でも(🐵)、……(🔳)でも(♿)、ねえ次(cì(🍯) )郎ち(🔽)ゃ(🍣)ん、(🦂)……」(🤑)
(🦌)しばらくする(🦋)と、久し(📇)く思(sī(🚷) )い出(⚾)さなかった(🍆)お(🛀)浜た(📷)ちの顔が、つぎ(🦎)つ(🔻)ぎに浮かんで来(lái )る。不思議なことには(💠)、お浜や、弥(📤)作爺さんや、お鶴の顔よりも(🎾)、眉の(🏦)太い勘(kān )作や(🚂)、やぶ(🎡)にらみのお兼(🙈)(jiān )などのきらい(🕚)な顔の方が、は(🎨)っきり思(📐)(sī )い出(chū )される。それでも(🙅)彼は、(⛑)遠(yuǎn )い以前の校番(🧞)室(🖕)(shì )の夜の(🍗)団欒だんらんを回想し(😞)て(🙂)、(👃)いくぶん心が(🙍)落着い(⚾)て来(lái )た。
「ほんとだ(🎢)。ど(🌋)うしたんだろ(💊)う(🥡)。」
(🌧)医者の(🚩)声は(🚩)低(dī )かったが、(🌸)みんな(⏲)の耳(ěr )によく徹(🤗)(chè )と(🤣)おった。次郎は、半ば開(💯)いたお(🆓)祖父(🈴)さんの眼をじっと(👾)見つめ(🍞)なが(🎖)ら(🚺)、死が(🔱)何(hé )を意(⌚)味(wèi )す(🎏)るかを、(🈚)子供心に考えてい(🚃)た。彼はその場(🌾)の光景(👌)を恐(⏲)(kǒng )ろしいと(🕗)も悲しい(🐇)とも感(gǎn )じなかった。ただ、死ねば何(hé )もかも終る(💺)んだ、ということだけが、はっ(🈁)き(😥)り彼の頭(🏌)に理解さ(🍂)れた(⚪)。
二(èr )人は(🙍)手(👻)を(🙄)つな(🗓)いで立ち上った。そして、校門を出(chū )る(🦎)と、(🔰)言(😨)い(🍙)合(🛌)わせたよ(👏)うに(🏑)立ち止って、校舎を見上(shàng )げた。
「(🐻)俊亮、きょ(🎳)うは(➿)家(🈚)(jiā )の見納め(⛽)がしたい。……未練(🍲)(liàn )かな。」
次郎は、この(🥈)二三(sān )日、お鶴が学校を休んでいたこ(🔗)と(😠)を思(sī )い出(chū )した。
「どうなさ(📴)ろうというんです?(🚞)」
「僕(🛎)んとこ(🚧)ろに遊びに行く?」
とうとう次郎は(🍛)怒り(👄)出して、さっ(🔎)さと一(🔐)人(rén )で旧校(xiào )舎の(🦔)方に歩(bù )き出した。すると(🐁)みんなも(🐸)しぶしぶそのあ(✡)とに(🕊)つい(♟)た。
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