日本《アダルト ラブラブ》2行目ライン
アダルト ラブラブあらすじ
「理(lǐ )窟を言うな！」
(🈳)も(🥂)っと(🗨)も、生(〽)徒間の噂(zǔn )によると(📬)、校内(💴)に二人や三人は、尊敬に(🥚)値(zhí )する先生がいない(🔣)でも(🤓)ないらしかった。また、(🐳)入学式(⛵)の時(🏍)に、(🐜)彼が校長か(🚚)らうけた印象も、(🥘)まだすっ(🐀)かり消えて(🚫)いたわ(👟)け(🥟)では(😧)なかった。し(💣)か(🧕)し、そうした(🛸)先生たちは、次郎たちとはまるでべつ(👝)の世(shì )界に住(zhù(🏉) )んで(💬)いるよう(😅)なもの(🎼)で、めったに(⏬)その(🌵)顔を(🛵)のぞくこ(🖼)とさ(😔)え出来ないのだ(🍪)った。次(cì )郎は、(🚿)そのために、中(🌞)学(🐆)校(xià(🦏)o )というとこ(🎫)ろは、小(xiǎo )学校(xiào )にくらべてずっと奥行がある(🍒)よ(✌)う(🍽)な気(🥢)もしたが、またいやに不便なところのようにも思(sī )った。
（五(👨)年生に(🚁)口(kǒu )実を与(🙌)えてはな(🛢)らない。）
「そうか。で(✔)、どう(🥈)する(🍠)んだ(🏿)い、こ(😐)れから(🎶)？」
「(♟)本田は(🌠)どう(🦗)だ。四年生にバックしてもらいた(💌)いのか。」
学課に(🍮)は彼(bǐ )はか(🌎)な(💊)り(🌊)熱(🉑)心だった。また、教(jiāo )科書(🔌)以外の(⛎)本(🧡)も毎日いくらかず(👶)つ読んだ。た(👅)いていは(🐌)少年向きの雑誌(zhì(✍) )や伝記類だったが、(🖥)恭(🦖)一の本(👆)箱から、美(měi )し(😰)く装(zhuāng )幀された詩集や歌集な(🙅)ど(🎟)を、ちょいちょい引(yǐn )きだして読むこともあった。むろ(📍)ん(😟)そのいずれもが、彼(🚈)には(🔃)ま(📯)だ非(fēi )常にむずかしかった。しかし、恭(gō(💰)ng )一(yī(🍵) )におりおり解釈かいしゃ(🚿)くし(⤵)て(🕡)もらったりし(📲)ている(😞)うちに、詩や歌(gē )のこころというものが、いつとはなしに彼の感(🏍)情(💨)に(🛶)しみ入って来(lái )た。そして、(🥅)時に(🦒)は(🐠)、寝(💜)(qǐn )床に(🤛)はいっ(📆)て(👫)から、自(zì )分で歌を(👰)考え、そっと(🌍)起(qǐ )きあがって、それ(🌹)を(🤗)手(shǒu )帳(zhà(🔄)ng )に書(shū )きつけたりすること(🚲)もあ(🐃)った。
(🕎)大(dà(🌕) )沢を見(👪)(jiàn )おくってから、(😺)二(🧜)人はま(🦍)たすぐ二階に行っ(🏑)たが(🏋)、(⏺)次郎は机に頬(jiá )杖を(🚯)ついて、(🚂)何(hé )か(😜)じっ(🚭)と考えこんだ(🐘)。その様(yàng )子を(🕺)見(jiàn )ていた恭(🍷)(gōng )一(⛸)は(🎧)、しばら(⛑)く(🦅)して言った。
二(🏎)人よ(🐐)りも(🍆)ちょっとまえに、次(cì )郎(🆙)(láng )も(🤹)帰っ(📐)て来ていた。彼はもう机につい(🧔)て(🍎)、日記(jì(🥈) )か何(hé )かをしき(🌻)り(🍥)に書(🦌)い(🤭)て(🤐)いたが、(🛣)恭(🎿)一のあとから(🐣)大(🚛)沢がはいっ(⏲)て(🚕)来たのを(🦇)見ると(📽)、思わずいやな(🚂)顔(🧑)をした。五年生にしても(🎥)老ふけ(🥐)ている大沢の顔付や、そ(🥥)の堂々たる体格(🛀)(gé )が、(👲)恭一の同(🤐)級生だ(⬇)とは(🍥)、彼にはどうして(🌥)も思(sī )えなかったの(👳)である。彼(bǐ )の頭(🐴)に(📴)は、(🔏)す(🌜)ぐ(🎗)雨天(tiān )体操(cāo )場(🐒)の光(👕)(guāng )景が浮かんで来(lá(🌹)i )た。山犬や(🥊)、狐や、三(sān )つボタンの仲間ではあ(💰)るま(📢)いか(🍪)。そう思(🐏)うと、恭一がそん(🔐)な生徒をつれ(🍹)て(🧥)来たの(📛)が、腹立たし(🤖)い(🎷)気(😌)がした。彼は、しかし、仕方(🦉)な(🍸)し(🤫)に、大沢に(🔄)向っ(〰)て(🏬)窮(👉)屈(⛴)(qū )そうなお辞儀を(🗒)した。
(🌨)すぐ賛成(🎭)者が(🐨)あっ(🔷)た。
「学(xué )校がいやにな(🎗)りゃしな(🌈)い(♈)。」
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