すぐ賛成者が(🤧)あった。
「うむ、小さい時(👶)から乱暴だった(⏯)よ。し(🤶)かし、この頃(qǐng )はそうでもなかった(🍞)んだが……(📌)」
「あたりまえに(😲)していて(🐇)も(🐉)、生意気(qì(😒) )だって言ったら?」
彼は、しかし(⛏)、彼(bǐ(🛀) )のそ(🏴)うし(🏘)た孤独(🥐)(dú )をた(👝)い(🏙)して淋(🚘)しい(🐇)とは感(gǎn )じ(🍓)ていなかった。また、(🥣)憤(💸)り(💃)や侮(wǔ )蔑の(🦋)念も、たびかさな(😢)るに(🎛)つ(🆓)れ(🧑)て、次弟にうす(🍖)らいで行(háng )き、(🐾)あとで(📵)は(🔳)、かえって、同級生(🚴)に対(🔎)して憐憫に(🌧)似た感じをさえ抱くよ(📮)うになっ(🏦)た。こうした感(💬)(gǎn )情(🤶)の変(✈)(bià(👭)n )化(🏌)は、彼にとって、(🕛)元来さほ(🌎)ど不自(zì )然なこ(📳)とではなかっ(🥊)た。そ(🛳)れ(💈)は(🎑)、つまり、彼がかつて(🤯)算盤そろ(🏗)ばん(🎒)事(🤺)件で、弟(🤮)の(🏈)俊(💴)三に対(duì )して示(shì(🖊) )した感情の変化と、同(tó(🈳)ng )じものだったのであ(👑)る(🖋)。
「見(jiàn )てたんです(🗝)。」
と(💕)、次(😉)郎は大沢をさげすむように見(jiàn )て(📆)、
と言った(👟)きり(🦕)、葉(🏪)書(shū )を父にか(🎰)えして、二(èr )階にかけ上った。
大垣(💮)校長の言(yán )ったそん(🔬)な言葉が、今更のように強く彼の胸にひ(🦂)びい(🆑)て来た。
大沢(🥚)は(🦒)ゆった(👳)りとそう言っ(🎉)て、みんなを(🚪)見(jià(📢)n )まわした(🎤)。
「そりゃ(💿)あ(🐻)、知らん(🕚)だ(🥧)ろう。」(🏀)
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