漫画《heyzo 1293》2行目ライン
heyzo 1293あらすじ
(🏙)先生は佐久(🌄)地(😶)方(📝)の地味が水蜜(mì )桃すいみつとう(📟)に適(🌫)(shì )すると気づい(⏮)た(🈶)最(🐐)初の人でしたろう。その守山のお百姓(🛥)から(😰)桃(🚄)を食(shí )べにこいと言われて、わたしも小(🚲)諸から出かけて行った(🔟)ことがあ(🤦)ります。桃(😨)畑の小屋の中(📯)で味わった(⤵)青い桃のうまさは忘れ(🏁)られません。あれは(🕳)大(dà )きなおかあさん(🍧)のような土のふところに(🆚)育ち、豊(fē(🖱)ng )かな種(📱)(zhǒ(🙊)ng )の持ち主(🌖)で、(⛑)どっさりわた(👷)したちにご(🔡)ちそ(❗)うしてくれる(🏮)よう(🛡)なやつでした。
「いや、遠(🦖)いところをよ(🛹)くたずねてきてく(🍰)れました(🎽)。木(mù(🌹) )像はわたしですがきょ(🌰)うはだれにも会(huì )え(🕟)ません。わたしもこんなうすぐらいとこ(🛸)ろ(🕝)にいるもの(🏓)です(😳)か(🤾)ら、このお寺の小僧が見物人を案(🍹)内(nèi )して来て(💱)は、わたしの鼻(bí )の先へろうそくの火を突(🛃)きつけるので、だ(🛤)い(💹)じな鼻(🚏)を(🐌)焦(jiā(🔲)o )がしてし(📆)まっ(🏊)た。あ(🚷)の小僧も気がきかない。もう(📦)すこしでわたし(🥔)は大やけどをす(🈂)るところでし(👚)た(🤟)よ。これでもわ(⛽)たし(🍂)は人間(🚧)らしい(🦕)ものの尊いと(📛)ころを持っているつもりです。見に来てくださ(🐿)るな(🍦)ら、そうい(😐)うもの(🚊)を見てい(✒)ただきたい。あんまり見世物(📪)扱いにさ(🔔)れたく(🚚)はありま(🤬)せん。」
その時です。わたし(🔗)はがけのわ(🏯)きにおっこちている小(🏐)石(🛋)(shí )を拾(👷)(shí )いあげ、(📒)それを谷底のほうへ投げてみて、(🐈)うらないごとを試みようとしました。まだわたしも若かった(🍧)ものですから(😬)、(⏩)もしそ(♓)の小(xiǎo )石(🍃)が川の水に(🏍)とどい(🚟)たら(🈲)、自(🐐)分でこうとき(❔)め(🚬)ておいた前途の目じるしを(➿)変え(🍺)ずに進(jìn )もう、もし(📺)またその小(🌊)石がとど(🕗)かなかったら(🕐)、自分の(🥌)畑にはないものと思(sī )っ(🐎)て、好きな(🥀)道もあき(🤰)ら(👉)めよう、そんなふう(🚈)に思い迷(⏪)った(📈)のです。ところが、ど(🤣)うでしょう、わたしの投げ(🎇)てみた小石(shí(💚) )は、一つは(🐮)川の手前に落ち、一(🦗)つは川の中に落(🥑)ちて、自分な(🍄)がら(🆓)どう(🚙)していいかわか(👲)らなかったこともあり(🎟)ましたよ。
二 (🔂)松(💓)島
この人は本名(míng )をお嘉志(zhì )かしさんといい(😩)、横(🙆)浜フエリス女学校(xià(🏗)o )を早く(🙈)卒(👺)(zú(😈) )業(⛎)して、巌(🦎)本いわも(🚡)とさんにかたづいた人ですが、その学才と人がらとはむかしを知ってい(😔)る(🕕)ものに惜(xī )しま(📗)れたば(😝)かりでなく、(🌫)お嘉志さんのだん(🆖)なさん(🚆)はまた当(🤾)(dāng )時明治女学(xué(😀) )校の校長(zhǎng )でもあ(👉)り女学雑誌(zhì )社(🧘)の社(shè(🌸) )長でもあ(😍)りまして、(📀)『女学雑(🖨)誌』と『評(pí(📏)ng )論』の二(🐽)(èr )雑誌を(🐕)出していました(🥑)か(🕺)ら、学校や(💯)雑誌に関(wān )係(🐭)(xì )のある(⛺)男女(📌)の人(🚨)た(💁)ちまでが新(xī(🔱)n )しい(🥕)墓じ(💓)るしの(👓)まわりに集(jí )ま(😏)り(🕶)ました(🔀)。
お(🐌)もし(🚦)ろい風体(🍍)ふうていのお(😏)百(bǎi )姓(💿)ができあがりました。わ(⬛)たしはほ(🔮)おか(🥍)むり、し(🐶)りは(💠)しょ(🖍)り(🐳)で、ももひき(➕)も(🥐)はいてい(🧣)ません。それ(👗)に素足ですよ。馬(🌥)場(🚒)裏(lǐ(🎁) )ばばうら(🥪)の家(jiā )の(🏫)裏には(➕)、も(🔀)と桑畑であったと(🌲)ころが空(🌍)地くうちになって(🥏)いましたから(🌷)、そこ(🐦)を借りることにし(🔐)ま(🕉)し(🔸)たが(🎣)、さくの外を行く人は慣れ(🦕)ないわた(🕢)しが働くのを見(👮)てクス(🎨)クス(💕)笑って(🎊)通(🕙)り(🐃)ました(🗻)。それにもかま(🤳)わず、わたしは(😠)古(gǔ )い桑の根(gēn )を掘(🎪)(jué )り(📱)おこしたり、石こ(👱)ろを運び捨(shě )てたりしました。掘(🏌)(jué )り起し(🍎)た土(tǔ )の中(😱)か(🚱)らはどうかするとかわい(😲)らし(🌃)い貝割(📱)葉かいわればが見つかりましたが、そ(🎃)れはすも(🥢)も(🚳)のた(🌰)ねにつ(🧜)いて出(🎰)てくるやつでした(🏞)。わ(🛄)たしたちの学校には辰た(🚂)つさんという小(xiǎ(⬛)o )使いがいます(📚)。この男(🦓)の(⏰)家(jiā )では小作をやっ(📢)ています。その辰さんが見回(🌭)(huí )りに(🍗)来て、(🤤)く(🕶)わの(🏝)持(👵)ち方から(🕳)わ(🕤)たしに教えて(📹)くれまし(⛷)た。野菜を(🈷)植(🐕)えるなら、まずじ(🧒)ゃがい(📢)もやねぎのよ(⚪)う(💒)な作りやすいものから始めて、そ(➕)れ(🤮)から(🍖)大(🕖)根(🐿)(gēn )、なす、さやえ(🤲)んどう、きうりな(🛃)どに及(⛄)(jí )ぼすがいいと教(jiā(🎲)o )えてくれ(🏛)るの(👚)も辰さんです。わたしは(💇)、こんな読書の余(🎤)(yú )暇(🗨)にするいささ(🎐)かの(⛵)業からも、(📮)大地(dì )からじかに(🥩)から(📥)だへ伝わっ(➖)てく(👉)るよろこびを(🔺)覚えて、なまなま(🈴)しい(🙉)にお(📽)い(🔏)の(🧚)する(⤴)土の中(🆎)を素(sù(🖌) )足(zú )で歩(bù )き回(huí )りまし(🗺)た。時に(⏩)は畑(tián )の土(🏉)を取(🏴)っ(🖤)て、そ(🌮)れ(📮)を自(🤸)分(fèn )の足(🏕)の弱い皮(pí )膚(fū )にこすり(🍤)つ(♋)けまし(🎒)た。
第四(sì )章 教(👒)(jiāo )師はお友だちの(🤱)中(☔)に(🥠)も
桃(tá(⛳)o )に(😶)つ(🐬)いて、かつてわた(🌕)しは次のようなこ(🚿)とばを書きつけてみたことがあります。
一(📓)〇(🐷) (🍹)木曾のはえ
八(💠)(bā ) (🍺)小湊(🌏)へ
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