し(📸)ば(📫)らく石の(👉)よ(📠)うな(🤽)沈(shěn )黙(mò )が(🕳)続いた。そのうちに微か(🈲)すかに酔(🐶)(zuì )が学士(shì(🛄) )の顔に上(⤵)った。学者らしい長(🌴)い(🔐)眉だけホンノリと紅い(💄)顔の中(zhōng )に際立きわだっ(🤢)て斑白(bái )はん(🚁)ぱくに(🥉)見えるように成(🙄)(chéng )った(🗓)。学士は(🙄)楽し(🏃)そうに両(👍)手や身体(tǐ )を動かして、胡坐あぐらに(🥂)やったり、坐り直したり(🛥)しなが(🛸)ら、高(👱)瀬(lài )の方を見(🗄)た。そして話(huà )の調(🔃)子(zǐ )を(🌵)変(❕)えて、(🛬)
昼過に高(🐱)瀬が塾を出ようとすると、急に(🐆)門の外(❌)で、
と口(🛋)々に言い騒いでいる(🔱)生徒(⛔)(tú )の前(🏁)(qiá(👠)n )で、学(xué(🥘) )士は身を反(📞)(fǎn )そらして、螫され(🎉)まいとする(🙈)様(🍰)子を(🐤)した(💕)。蜂は(🥄)コ(🎆)ップの中(zhōng )へ(🍏)押し入れられた。そ(🥕)れ(🥕)を見(jià(🚒)n )た生(🎓)徒(😣)(tú )等(děng )は意味もなく笑(😯)った。「死ん(🐱)だ、(🔏)死んだ」と(👷)言うものも(🐰)あれば、「弱い奴(nú )」と言う(📩)も(🎍)のも有(yǒu )った。蜂は真(🔵)理を証す(🔐)るかのように(🈴)、コッ(😅)プ(🤡)の(📄)中で(🌐)グルグル廻っ(🐒)て、身を(🔼)悶もだえて、死(sǐ )ん(🌮)だ。
「なんだか、俺(💮)は――気でも狂ちがいそうだ」
「(🚑)どうでしょう、高瀬(lài )君、今(jī(🕧)n )度塾へ御願(⏫)いしました伜せが(🌹)れの奴は。あれ(👅)で弟と(👞)違(📁)(wéi )って、(💂)性(xìng )質は温順すなおな方なんですがネ。あ(🍼)れは(🅱)小学(🌌)校に居る(🚐)時代から図(🚽)画が得(🍖)意でして、その方(⭕)では何時でも(🌕)甲(jiǎ )を(🍐)貰(🚺)(shì )って来ましたよ。私(🌾)が(🆗)伜(zú )に、お前は(🚤)何に(♋)成るつもり(⚪)だッ(🤡)て聞(🔈)きま(🚍)したら、僕(💭)は大きく成ったら、泉先生(shē(🥙)ng )のように(🗜)成るん(🚜)だなんて……あれで物(wù )に成りまし(❄)ょうか……」
高瀬は(🚋)歎息して奥(📌)へ行っ(🔱)た。お(🕥)島(dǎo )が(🕔)茶を(🌠)入れて夫の側へ来た(😷)時は(🚒)、彼(bǐ )は独り勉(😣)強(qiá(📭)ng )部(bù )屋(🐒)に坐(zuò(🥛) )って(🔇)いた(🌓)――何(🎿)事(✏)(shì )なんにもせず(🖌)に唯、坐っていた。
正(zhèng )木大尉(👰)も(👫)帰(🤜)っ(🦎)た後だった。学士は(🧦)幹(gàn )事室に預け(🍐)てある自分の弓を(🤬)取りに行って(👗)、復(🏮)た(🐫)高瀬(lài )の(😹)側へ来た。
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