(⏳)大沢(📭)は、(🚕)恭(gōng )一(💮)の話をきいているうちに、(🆙)い(🐩)よいよ次郎(láng )に興味(wèi )を(👠)覚えた(🌐)ら(🎴)しかった。彼(🛷)は(📠)最(🍇)後の、授業が終ると、言(yán )った。
「もの事をよく考える方か(🔂)ね。」
「そ(✋)の新入(🏾)生、(📝)ちび(😳)のくせに、いやに落(luò )ち(🥤)つ(♎)い(📜)て(🌛)いたっていうじゃないか。」(🚸)
「う(🐋)む、きいた(🏽)よ。もう学(🔲)校ではみん(🥁)な(🦆)知(👓)って(🔒)るよ。」
「(🤹)ふむ、(⛅)生(🐆)意気(💮)そ(🛅)うだ。」
「(🎳)理(🍯)窟を言うな!」
「(💷)そこ(🈺)で、四(🗃)年生の責任(rèn )いよいよ大なり(✝)、だね。」
「そ(🍲)こで、四(sì )年生(🦕)の責任いよ(📽)いよ大なり、だね。」
「そんなこと、ありません。」
次(cì )郎(🎧)は、(🌠)そ(🥎)う言われて(🐍)、まだ何か言い足りない様(yà(😳)ng )な気がした。そしてちょっと考(🚹)えて(🕡)から、
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