奕堂和(hé )尚(shàng )は聞(📳)きおわっ(🅾)て、(♓)い(🍥)かにもうれしそうにうなずいた。そし(🥔)て、まだど(💎)こかに漂ただよっていそうな鐘(zhōng )の音(📵)を追い求めるように、ふ(😪)たた(😵)びしずか(🌾)に眼(yǎ(🗳)n )を(🐳)とじ(🌤)た。
「そう(🖐)か。ちょっと、たずねたいこと(🍑)がある(🤷)。すぐ、ここ(🖨)に呼(hū(🏌) )んでくれ。」(🦊)
飯島は、いかにも得(🥟)意らしく(🐃)こたえた。
「けさ(😝)の(🥛)板(🤵)木(💝)ばん(🖥)ぎ(🦓)の(📱)音、どう(⬅)でした?(🚋)」
次郎(🎮)は、すぐ(⏪)、事(🤫)務(😚)(wù )室の前から玄(xuán )関にかけての掃除を手伝った。朝(🚃)倉先生(🥎)(shēng )も(🍸)、(⬇)そのうち(😉)に(😾)塾長室から(🥧)廊下に出て、みんな(🧦)の様(yàng )子(🎗)を見て(🙍)いたが、それもほんのし(🚮)ばら(🚛)くで、すぐま(🍪)た塾長室にも(💧)どり(⏫)、椅(🥅)子(zǐ )に腰(yāo )こしを(🦌)おろすと、そ(🎣)のまま何か(👁)深く考(🐑)えこんでいた。
次(cì )郎(🔩)は、いきな(🍪)りぴ(💀)しりと(🐧)胸(xiō(🏃)ng )に笞(chī )むちを(🃏)あてられ(😊)た(🐘)ような気が(🆕)した。か(🌐)れの眼には、大河の、(✖)今(jī(💤)n )朝(🚟)(chá(📻)o )のしずまりきった静(jìng )坐の(😜)姿(🌱)がひとりでに浮(🕊)う(🥦)かんで(🍫)来た。む(🏅)ろん、(🔫)先生(🌖)に返(fǎ(📩)n )す(🦈)言葉は見つか(🧓)らなかった。先生は、する(🏏)と、(🆎)微笑び(🏒)しょう(🍒)しながら、(🆔)
「そうなれば(🤼)いいんです(🏮)が、実際は、や(🌞)はり、なるだけおそくということにな(🔒)りそうに思うんです。」
「う(🦊)ら(🖊)まれやしませんか。」(🥇)
「いや、そうでは(🙅)あるま(🚚)い。世の常の心では、あ(🚟)あは(💎)つけ(🌶)るも(♍)の(👸)では(🖐)ない。わしの耳には(🙏)、そのまま仏界ぶつかいの妙音(😾)みょ(😆)うおんともき(❇)こ(🙆)え(🧒)たのじゃ。鐘(🛫)(zhō(🎨)ng )をつくな(🎩)ら、あのようにつきた(⏺)いものじゃの(😁)う(🔔)。何も(🗨)遠慮えんりょすることはな(💵)い。みんなの心(xīn )得(🛅)にもなることじゃ(🎑)。かくさず、そなたの気持ちをきかせてはくれまいか(🥑)。」
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