フェラ 動画《tgirl tube》2行目ライン
tgirl tubeあらすじ
次(⚪)郎の調子(zǐ )は少(📰)しとがっていた。道江(🚉)(jiā(🦃)ng )の問題(🈯)から(🙌)遠(yuǎn )ざかるに(🖨)つ(🏯)れて、彼(🐟)は次(🥝)(cì(📎) )第に(🚓)元気をとりも(🧖)どして来(lá(🛎)i )たのだった。徹(chè )太(🥊)郎は(😵)、しかし、(😎)心配(✋)そうに、
と、朝倉(🚻)先(xiān )生は(🐌)わざ(🔟)と次(💘)郎から(🛑)眼(yǎn )をそらしなが(🎤)ら、
「(🍄)僕は、(🎚)女にも(🕙)、もっと戦う気持があってい(🚹)いと思(🔌)(sī )うんです。」
こ(♿)の(📢)採点表の波紋(🔝)は決して小さくなかった。押(yā )しよ(📼)せた(💤)生徒(🗒)たちにまじって、あとでは先生(shēng )たちまでが代(💳)る代るのぞ(🛅)きに来(🏌)た。生徒たちは(📲)、採点表(🤘)にのっている先(xiā(⛄)n )生が来ると、(🕴)一々その点数(🏰)を(😀)大声で叫んだ。中(zhōng )には、(🏴)備(🈷)考(kǎo )欄まで読み(🔳)あげ(💿)る(🐨)者もあった。先(🌆)生の中(📟)には、自分(fèn )で自分の綽名(🚴)をよく知って(🖋)いる先生(🕡)(shē(⛴)ng )もあり、(👖)そ(🗄)うで(🎯)ない先生もあった(🤳)が、そんなこと(🍧)で(❣)、どの先(xiān )生もいやでも自分の綽(🥤)名をはっきり知らされるという(🦑)結(jié )果にな(🌠)った(💃)。もっとも、中(🍉)学の先生で(🛹)、自分(fèn )にか(💻)ぎ(🌺)って綽名は(😰)ないな(➡)どと安(📦)心しているほどいい(🍶)気(🗺)な先生(🌑)はないはずな(📩)の(🐜)だから、それは大した(🔬)こと(🚓)では(🚳)なかった(🌕)かも知れ(🏜)ない。しか(🌗)し、(🙄)綽(chāo )名とい(🚱)っし(🙀)ょに、自分の点数ときびし(🐨)い評語とを知らなけれ(💨)ばな(🐷)らなかったと(🦃)いうことは(❎)、何といっても(💭)最近の(🦓)大(🛹)(dà(🏟) )き(🏹)な試(shì(🥝) )煉(làn )であったに(🎆)相(🔎)違ない。ある先生は顔をひきつ(👩)らせてガ(🌾)ラス戸(hù(🌒) )の(🕔)まえに(✌)棒立になり、(🏣)ある先生は一たん顔をまっかに(🦐)したあと(👹)、強(qiáng )いて(🛋)微笑をもらした。し(🍺)かしどの先(🥊)生も最(zuì(⛺) )後には(😉)、自分にはまるで関係のない(🗒)ことだ(🐕)、(👡)とい(📄)ったような顔(🕑)を(⭐)し(🚜)てそ(🏨)の(🙌)場(chǎ(👛)ng )を立ち去(🍳)った。ただ「あ(🧞)ざらし(🏪)」先生だけは、その(🦗)綽名(míng )が自他共(gòng )にゆるす(👍)ほど有名(🔥)になって(🔼)いて、(📊)ごまかし(🌙)がきかなかったためか、それとも、(🚁)備考欄(lán )にあった通り、(🎚)事(📊)実粗野(yě )の稚(zhì )気(qì )あ(🌦)る性(xìng )格(🔽)の持(🍕)主であったた(⛺)め(🎓)か(🚯)、(🍅)その大き(😶)な口を(🧖)思(sī )い(⛽)き(😵)り横にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむき出し(🌁)、天(🆒)井(jǐng )を向い(📝)た(🕗)鼻の下に(🔴)灰(huī )色(sè )のあらいひげを(🐂)針(zhēn )のよ(🚥)うに(♉)立て(🎮)、内(🕒)をのぞきなが(⚫)ら(🛁)、(🎫)「(🙂)わっはっ(🐁)は」(🔐)と笑った。そして、「わしだけは合(🔁)格の見込が(😭)あるちゅうのか。どう(🌰)かよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとう(👹)しろを向(🤢)(xiàng )いて、も(🚐)う一度「わ(🥞)っはっ(🤛)は」と笑い、歯をむき(👤)出したまま、むらがっている(🍻)生(🕉)徒たちを押(🛰)(yā )しわけて(🚔)帰って行った(💾)。
「悲観しき(🕖)って(🗃)、ど(🆓)うに(🎪)もならない(🛠)ん(😢)だろう。」
「血判は(📰)ごまかそう(🗝)たっ(🛒)てごまかせ(🤘)ないよ(🏏)。み(🎳)んなで見てい(👀)るんだから(🕋)。しかし、本(⚽)田がそれをいやがっていたこ(😙)と(💂)は(🏳)た(🧒)しかだね。」
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