「広岡(🛅)先生(💘)も随分関(✉)かまわない人(rén )ですネ」
「高(gāo )瀬(🎂)さん、今朝も咲きま(🍎)したよ」
(🕤)最早青年(🏵)と(🍡)も言えなかった。若い(💀)細(🔐)君を迎(💉)えて竈か(🐸)まどを持った人(rén )だ(🏭)。しばらく高瀬は畠(⛸)(tián )側の(😅)石(shí )に腰(yā(🈴)o )掛けて(🏡)、その知(zhī )人しりびと(🥏)の畠を打(👭)(dǎ(🉐) )つのを見ていた。
塾の小(🕊)使も高(gāo )瀬には先生(⬅)(shēng )だ(🕺)った。音吉(🚝)は見廻りに来(lái )て、鍬の(🛹)持(💽)ち方(🥞)から(🍾)教(🐝)えた(📬)。
「ええ、虫は(🎠)鳥(niǎo )などのよう(🥐)に酸(🏴)素(sù )を(🌵)欲しがりません(👃)から(🕊)ナ」
学士(shì )はチビリチ(🍸)ビリや(🚊)りなが(🛤)ら、言葉を継いだ。
(🥪)こ(🔈)の(🐙)子供衆(zhō(🔫)ng )の多勢(🎡)ゴチャ(🔮)ゴチャ居(jū )る(🔜)中(💩)で、学(xué )士が(🤳)一服やりながら朝顔鉢を眺めた時は(✉)、何もかも忘れているかのようであっ(🦌)た(🐂)。
(🥛)更に二(🔊)年(🥪)ほど過ぎた。塾では更に教室(🛣)も建増したし、教員の手(shǒu )も増(zē(🥜)ng )ふやした。日下部くさ(💺)か(💲)べと(💞)いっ(🤗)て塾の(♊)ために(🐦)は(📞)忠実な教(🤸)員も(❓)出来たし、(🧑)洋画家(🚞)の泉(quán )も(😟)一週に一日か二(èr )日程ずつは小県ち(⬜)いさがたの自宅(zhái )の方から(💔)通って来てくれる。しかし(❓)以(🤚)前のよ(🏵)うな賑(📀)にぎやかな笑(📮)い声は(💸)次第(dì )に減っ(😖)て(🅰)行った。皆(jiē )な黙(mò(👥) )っ(🦂)て働くように成(chéng )った。
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