「(👔)松(sō(😈)ng )下! おま(🛫)えはいまにえら(✂)いものになるよ」(💱)
実(🌋)際(😟)それは師(shī )範生(shēng )徒(tú )か(🎼)らでたうわさである、師(🕍)(shī )範(🏊)生徒は中学(💢)生(😂)にく(🧙)らべると学資も少ないし、また富める(🎭)父(fù(🏎) )兄(xiōng )をもたぬところからなにかに(🥑)つけ(🐦)て不自由(yó(🍕)u )勝ち(🥀)であ(🗑)る、それに反して中学(🎩)(xué )生(📍)は多くは相(xiàng )当(dāng )の(🍍)資産あ(🥓)る家(jiā )の(💖)子で(🥀)ある、かれ(🕖)らは(🏺)自(zì )由にぜいたくなシャツを買(🛬)い、ハイカラな文房(🔦)(fáng )具を用い、活動(🎙)や芝居な(🙋)どを見物(wù(㊙) )し、洋食屋へも出入(rù )りする、そうさ(🧐)せることを不(💋)純(🌌)だ(🍱)と思わない父兄(📎)が多いのである。
気(👿)の短い連中は声々に叫んだ、こ(🏦)の溢(yì )あふる(🍀)るご(🐈)とき群(🛤)衆(📆)をわけて浦和中(zhōng )学の(🦎)選手(❕)が英気さ(🚸)っ(⛺)そうとし(🚜)て場内に現われた(😬)、(🔂)揃い(🌧)の(🛹)帽(💂)子ユニフォーム、靴下は黒と白(🌿)(bái )の二段(💐)抜(🔘)き、(🌊)靴(xuē )のスパイクは日(🎣)に輝き、胸(xiōng )のマーク横文字の urachu はいか(🍕)にも名を重んず(🎈)るわか(🍽)き武士の(🚮)ごとく見えた(🐻)。
「覚平さん」
最初(chū )の(💲)う(🛴)ちはこの風評を(🚿)とり(🍈)あ(🍱)げ(💴)るものはなかっ(👔)た。
と千三は(⛎)わ(🌏)らった。
「そうだ(🤤)、金(jī(😗)n )があって時(💼)(shí )間があって学問するものは幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの生徒(🏮)(tú(🏣) )はみんな(🏒)不(bú )幸な(👂)やつばかりだ、同じ土地に(👙)生まれ同(tóng )じ年ごろでありながら(📵)、ただ、金の(❓)ために甲こうは意気揚(🤞)々(💽)よ(💆)うようとし乙おつ(🕒)は悄(qiā(🅰)o )然(rá(🕕)n )しょうぜ(🍨)んとす(🔶)る、(🚔)こ(🍁)んな(🏢)不(🔚)公平(🈷)(píng )な話(huà(🗡) )はないのだ(🈲)、い(👞)いか安場(🧀)、そ(⬇)こ(🐓)でだ、わしは(🚜)生徒(🀄)(tú )共の肩身を広くさし(🅱)て(🛡)やりたい、金ずくではかなわない、かれ(🗻)ら(🐋)の学校は洋風(fē(🤧)ng )の(🔳)堂(㊗)(táng )々たるものだ(🚻)、わしの塾(shú )じ(🚔)ゅくは(🏻)壁(bì(🥥) )が落(luò )ち屋根(gēn )がもり畳(dié )た(🏠)たみがぼ(🌔)ろぼろだ、生(🥥)徒(⚓)は町を(🛵)歩くに(🌴)いつ(🥁)も小さくなってしょぼ(🆙)しょ(🌤)ぼし(💼)ている(💓)、だから(🌳)せめて(🀄)野(yě )球でもい(📎)い(👪)から一遍(bià(🏻)n )い(🍟)っ(🌛)ぺん勝たしてや(🤢)り(🔯)たい、実力のあるも(💏)のは貧(😋)富(✨)にかかわらず優勝(shè(🧤)ng )者になれるものだ(🙀)というこ(💳)とを知らしめたい、(🐜)師(shī )範生も中学生(shēng )も(🥅)黙々生(📔)もく(📛)もくせいも同等のものであ(🆙)る(🕋)と(✳)思(🛒)(sī )わせたい、大手をふって町(🏵)を歩く気に(🎹)なら(🃏)せ(💈)た(🤖)い(💷)、だからど(🎸)うしても今(jī(🤩)n )度(📑)は勝たねばならん、わし(💍)もこの年になって、なに(🛁)を(⛓)くる(🔟)し(🕡)んですっぱだか(🙃)にな(🐄)って空あき地(🛌)(dì(🧖) )ち(🏁)でバットをふり生徒(tú(👏) )等を相手(shǒ(👥)u )に遊んでいたか(🚺)ろう(⛷)、生(shē(🦓)ng )徒の自尊心(🌓)を(🚔)養成した(🐸)いた(📸)めだ、そうして一方において(🌛)町の人(🐰)々や官学崇(🎾)拝者を見かえしてや(🙂)りたいた(🥥)めだ、(🖐)野球(📔)の勝(shèng )敗(bài )は一小事(shì(⏪) )だが(🤽)、こ(🤙)こで負(fù )け(🎀)ればわ(👖)しの(🧡)生徒はますます(📊)自尊(🌱)(zūn )心(xīn )を(🛫)失い肩身(🎎)を小(📿)さ(🍵)くする、(🔭)実に一大事(shì )件だ、(🍩)なあ安(🍬)場、今度こそ(🔅)はだ、なあおい、しっかりやってくれ」
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