「馬鹿にし(💘)てら(📶)あ。――」
一(yī )六(➖)(liù ) 葉(🥑)書
と、大(dà )沢(🚢)は、次(cì )郎(💴)の肩に手(🎆)をかけて、
(🆑)次(cì )郎の頭には、一年お(🏞)くれ(😪)て中学(✉)校(xiào )にはい(⚾)っ(🚤)た自(zì )分のことが、自然に浮かんで(♋)来た。が(🎅)、(😱)彼の考えは、すぐまた(😒)も(🕳)とに(🕣)もど(📦)っていった(🆓)。
学課には彼(bǐ )はか(📴)なり(🐿)熱心だった。ま(💩)た、教科(🔖)書以(🤐)外(wài )の本(🥐)も毎日(rì )いく(🔒)らかずつ読(dú(🤖) )んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記類だ(🌟)った(🚌)が、恭一(yī )の(👕)本箱(🔗)から(🗜)、美しく装幀された詩(🗂)集(jí )や歌(🧑)(gē )集などを、ちょい(🚅)ちょい引きだし(📂)て読むこと(💙)もあった。むろん(🍺)その(🔟)いずれ(📹)もが、彼にはま(🤠)だ非(🍯)常(👎)(cháng )にむず(🈸)かしかった。しかし、恭(gōng )一(🀄)(yī )におりおり解(jiě )釈か(🐄)いしゃくして(⏰)もらった(👢)り(🏪)して(♑)いるうち(🍒)に、詩や歌(gē )のこ(👣)ころ(➰)というものが、(🎆)いつ(➖)とは(⛲)なしに彼(🛬)の感情にしみ(💝)入(rù )って来た。そして、時(🧕)には(💂)、(🧥)寝床に(🏝)はいって(💱)から、(📬)自分で(🌿)歌(gē )を考え、(🍅)そっ(🏈)と起きあがって、それ(👭)を手帳に(🦂)書きつけたり(🅰)することもあった。
「う(🎰)う(🍅)ん、ちっとも(🍆)。…(✋)…(🍨)僕(pú )も君らの話(huà(🌹) )をきいて(🚮)、今(jīn )は(🆗)じ(🧢)めて知った(♍)ん(🍕)だ(🦒)よ。」
「父さんだけなら(🏻)いいけ(👕)ど…(🛥)…(✂)」
「も(🤲)の事をよく(🥒)考(kǎo )える方かね。」
「むろんだ。個人の問題(🅱)じゃつまらん(🖊)よ。」
一五(⛷) 親爺
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