大沢(zé )は、し(💡)かし、(😂)そ(❔)う言ってしまう(✳)と、
第(🧡)一、入(⛺)(rù(🧥) )学の当初から、五年(✌)(nián )生(📶)の間に「(🎉)生(shēng )意(🥌)気な新(👾)(xī(🤾)n )入生」と(⭐)して有名(míng )になっ(🚿)ていた彼(🥢)は、彼らに鉄拳制(😱)裁の口(kǒu )実を与(🚀)えまいとして、校(xiào )内(nèi )では無(👶)論のこ(✋)と、ちょっ(⚡)と散(🌬)歩に出るのにも、始(🌦)終頭をつ(🍶)かい(🐚)、気(🖖)を(💏)張っていなければならなか(🌟)った。「(🧚)狐(💘)」や(📱)「(😢)三つボタン」のような上級生に対して、卑屈(qū )ひく(🚜)つに(🥀)も(🚱)な(👤)らず、言(yá(🐾)n )いがか(🌀)りもつけられないよ(🆎)うにするには、次郎の(⚽)苦心(xīn )も、実(📈)際並(🍖)た(🌓)いて(🚔)いで(🎦)はなかっ(🏯)たのである(🏩)。彼はち(💙)ょっと門(🔴)口を(❌)出るのにも、必ず制服(fú )制帽をつけて(⬜)いた(💟)。街(🐍)角では(🗿)、一応(🏟)四(📇)方(🎼)を見渡して、五(wǔ )年(😦)(nián )生の姿(zī )が見えると、相手がどこ(📱)を見ていようと、それ(📝)に対してき(🏋)ちんと敬礼(lǐ )を(🕍)し(📏)た。むろん、(🖐)校則(zé )は(⚪)、どんな些細な(🖌)こ(💵)とでも(🔷)よく(😝)守(📚)った。その点(🕳)では、人一(🆕)倍(🐘)細心な恭一(yī )ですら、(🧑)彼の(💻)几帳面きち(📛)ょうめん(⛏)さ(💫)をおり(👹)おり冷やかしたくらいであった。その代(📖)り、彼は、今(✖)後五(🔵)年生に無法(fǎ )な(🐿)暴(🚨)行を加(jiā )えられたら、退学処分(fèn )の危険を冒(🌊)しても、思(sī )いきっ(🤚)て反(fǎn )抗を(🕶)試(🍈)みよ(👵)うと、固(gù(🚾) )く心(🐒)(xīn )に誓っていた。彼が彼の小(xiǎo )刀(⚽)ナ(😅)イフを筆入(rù )に入れないで、いつ(🌝)も衣嚢かくしに入れていたのも、実はそ(🍺)のためだったのである。
だが、彼の(🔰)詩について、これ以(🎡)上のことを語るの(💍)は(🐱)、今はその時(shí )期(qī(⭕) )で(😌)はない。何しろ、彼は(🛄)まだ、歌一首(shǒu )作るにも、指を折っ(🛁)て字(zì )数(shù )を数えてみなければならな(🔄)い程(chéng )度(🏦)(dù(🐺) )の幼(📼)い(🍮)詩人だったし、それ(😲)に(🕗)、恭一の詩(🎧)に対(duì(🗜) )し(🐇)て(🎮)ある妬ましさを感じていたと(💙)し(🕌)ても、(😡)彼(✔)の身(🌕)辺には(🖤)、詩以(yǐ(🔓) )上(👕)に切(🏫)実(shí(🤝) )な問題(🌭)がまだた(🗞)くさん残(📈)されていた(🔥)から(✅)である。
恭一は、(💪)やっと(🚟)答えて、眼をふせ(🛁)た(🏻)。
と(🕕)、大(⛪)沢は、次郎の肩に手(👲)をかけて、
「そ(🚪)うだ(🚯)、本(bě(💺)n )田(tián )次郎っていう(🌯)んだそうだ。」
「ようし、わかった。」
「それで、その次(🕡)郎(🌞)(láng )君、どう(📇)して(🍤)い(🎞)たん(📵)だ、(🌬)昨日(🌌)は?」(🎁)
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