彼は、しかし、彼のそうした孤独(dú )をたいして(🧞)淋し(🗼)いとは感じていなかった。また、(🎽)憤りや侮(🕋)蔑の念(😛)も、たびかさなる(🤨)につ(🗂)れて、次(cì )弟にう(👗)す(📟)らい(😶)で行き(⭐)、あ(🍕)とで(🐰)は、かえって(⬜)、同(tó(💨)ng )級(🛵)(jí )生(🤘)に(🤕)対(duì )して憐憫に似(🧔)た感じをさ(🍎)え抱くよ(✍)うになった。こうした感情(qíng )の(💕)変化(huà )は、彼にとって、元(🐭)来さほど不(🥋)(bú )自然(🈴)なこと(🏤)ではなかっ(🎒)た。それ(🍃)は、(🔟)つまり、彼(🎽)(bǐ(🧡) )が(📩)かつて算盤(😮)そ(📗)ろばん事(shì )件で、弟(⛎)の俊三(🐕)(sā(🎁)n )に対し(📍)て示した感情の変(🅰)化と、同(⛔)じものだったのである。
次郎の(⏲)頭には、(🐞)一年おくれ(😞)て中学校には(🕍)いった(🈂)自(zì )分(🕍)(fèn )のことが、自(zì(📳) )然(rán )に浮かん(👺)で来た。が(🍯)、彼の考(🚻)え(🈯)は(🤦)、す(🔰)ぐまたもとにもどっ(⚓)ていった。
大(🤓)沢は(🏟)、し(✊)ばらく(🌍)は、(📈)にこにこしてそれ(👙)を聴いていたが(🎢)、そろそろ(🌓)みんなが喧嘩腰になって来たのをみ(🐓)ると、だしぬけに怒鳴った。
「どうせやる以上は、堂々の陣(👤)(zhèn )じ(🗜)んを張(🌳)(zhāng )って、だ(🌩)らしのない(🦂)今度(dù )の五(wǔ(🥁) )年(💍)生を反(🖲)省さ(🚭)せ(🦈)るところま(🐶)で行く(🌞)んだな。」
「本(běn )田(🍴)と(🚴)か言っ(👡)てたよ。」
次(➕)郎(🤑)と(🕤)詩、――(💔)読者(🗾)の中には、この取合わ(🏬)せを(🔛)多(duō )少滑稽だと感じ(🌡)る人(🐡)がある(🌂)かも知れない。なるほど、(📳)次(cì )郎は、詩(shī )を解するには(🧣)、こ(😿)れま(💭)で、あまりにも武勇(🧣)伝(👭)的であり、作(zuò )為的であったとい(🌵)える(🆖)だろう(💛)。
「(🛁)中(🗂)学校(xiào )には(🐇)いる(💮)前に、三(sān )年も工場で(🎊)仂(🈚)いていたんだ(🚴)よ。」
と、自分で自分を励ま(🤤)し、どうなり気(qì )持を(♊)落(luò )ちつけることが出来た。
(💄)俊亮(🕓)あてのお浜(bāng )の便(📄)りは、全く(💹)珍(🐇)(zhēn )しいこ(📔)とだった。文(🔃)字も、い(😉)つもとちが(⛪)って、(🎓)誰か相(xià(🛡)ng )当の人に頼んで書(🔎)いてもらった(🤧)もの(♟)ら(🏵)しかった。それには(🗡)、四角ばった時(shí )候の(🐢)挨(😷)(āi )拶(zā(🎨) )のあと(🔬)に、次(cì )のような文句(jù )が書(shū )いてあった。
「(♐)その新入(🔟)生、ちびのくせに(🥐)、いやに落ち(♋)ついてい(🧛)たってい(🐔)う(🍾)じゃないか。」
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