「だから(🐪)、ぺこ(🈚)ぺこしないで(📞)もす(♿)むようにし(📉)てやろ(🗺)うか(👰)って(🎰)、言ってる(☝)ん(🍮)だ(🖌)。」
と、自分(fèn )で自(zì )分を(😿)励まし、ど(🔝)うなり気(📦)持を(🐕)落ちつけることが(🛳)出来(🤒)た。
(😷)第(🗒)一、入(rù )学の当初から、五(🐯)年生(📏)の間(♈)(jiān )に「生(shēng )意気(🚄)(qì )な新入生」として有(yǒu )名(😓)(mí(👣)ng )になっていた(🍙)彼は、彼らに(🎫)鉄(🤢)拳(quán )制裁(🕳)の(💷)口実を与(💁)えまいとして、校内では無(wú(🧗) )論のこと、ちょ(👚)っ(🚼)と散歩(❇)に出(chū )るのにも(📜)、始終頭(🌃)をつ(📧)かい、気を張ってい(🥜)なければな(👮)らなか(🗒)った。「狐(🌼)(hú )」や「(🧔)三つボ(🍹)タン」(⛺)のような上(🥟)(shàng )級(😦)生(shēng )に対し(🖱)て、卑屈ひくつ(🌸)にもならず、言(📽)いが(🎹)か(🌒)り(🏌)もつけら(🍘)れないようにするに(🤭)は、次郎の苦心も、(👙)実際並たい(🌴)ていではなかったので(🥁)ある。彼(🦊)は(🐁)ち(🐢)ょっと門口を出(🏩)るのに(⚽)も、必ず(🍟)制(zhì )服(fú )制(🕠)帽をつ(🐧)けて(🔵)い(🌳)た(🕜)。街角(jiǎo )では(🥒)、一応四方(🗜)を見渡して、五年生の姿が見えると、相手(shǒu )がどこを見て(🈂)いよ(🔓)うと、そ(😺)れ(🈲)に対(🐖)してきちんと敬礼をした。むろん、校則は、ど(👉)んな些(xiē(🐗) )細なことでもよく守っ(🤕)た。その点では(🧡)、人一倍細(xì )心な恭(gō(⛲)ng )一(yī )で(👾)すら(🚒)、彼(bǐ )の(🕦)几(jǐ )帳面きち(🕋)ょうめん(😻)さをお(🌞)りおり冷や(🐁)かし(🐓)たくらいであった。そ(🤥)の代(🔎)り、彼(bǐ(📳) )は、(🎀)今(🛏)後五(wǔ )年生に(💱)無(🏪)法な(🌎)暴行を加えられたら、(🧔)退(tuì )学処分(🅿)の危(🆒)険を冒しても、思いきって反(fǎn )抗を試(🛫)み(⛓)よう(🛴)と、(🥢)固く心(🗝)(xīn )に誓って(🛩)いた。彼が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入(😮)に入れな(👓)いで、(🔁)い(🙈)つ(🏹)も衣嚢かくしに入(☕)れていた(🚡)のも(😕)、実はそ(🍧)のためだったのである。
(今(jī(🍃)n )に、僕(🔫)だって、……)
「癪(🍿)(jī )にさ(🍂)わっ(🍩)たんか。それじゃあ(📎)、やっ(🕤)ぱ(👡)り自(💆)分のためじ(🐜)ゃないか。」
と、最初(👓)の提(🏑)案(àn )者ていあんしゃが、ちょっと(🍯)間(🏜)を(♊)おいて(🐬)、(🌎)たずね(👈)た。それはい(📍)かに(🖨)も自信(🥍)のないたずねようだ(🐋)った。
(🎗)次郎は、三つボタンが自分を追っかけ(🎰)るの(📱)を、演(yǎn )説した生徒(tú )がとめているんだな、と思いながら、足を早め(🐎)た。
恭(gōng )一(yī(🕣) )は、(👴)唇(chún )のへんを(🕢)神経(🌶)的にふるわせながらも、きっぱ(🎤)りと(🐻)答えた。
「だって、五年(🗺)生は無茶ばかり言うんで(🏩)す。あんなこ(⛔)と言われて、僕、(🍛)へこんでいた(🤗)く(💶)な(🏔)いんです。」
諦(dì )め(⛸)るといえば、(🏅)彼(bǐ )は家庭でも、お芳に愛してもら(📏)うことを、もうすっ(😑)かり諦(🏁)めていた。同時に、お(🤢)祖母さんに(👎)対しても、これまでの(😌)ような、わざと(🕉)でも反抗してみたいという気(qì )持は(🌈)な(👚)くなっていた(🚊)。
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