日本《문고리 녀》2行目ライン
문고리 녀あらすじ
二(🌻) (📏)姉の家
海といえば、わたし(🙎)のよ(🤩)う(🃏)な山国(📸)に生まれて深い森林(📒)の中に育(yù )った(👣)ものは(🐇)、特別(bié(🕺) )そちらのほう(🛢)へ心(🚴)を誘われます。そういうわたしは、相(🏈)州そう(🍌)しゅう鎌(⚡)倉(🤱)かまくらにも小(🥊)田(tián )原(🎩)にも(👃)、上総かずさの(🌷)富津ふっつにも(📃)時を送(sò(🔡)ng )ったことが(🏓)あり、(🙅)西(xī )は四(⚫)(sì )日(🍺)市(shì )よっか(🐊)いち、神戸こう(🔁)べ、須磨(mó )すま明石あかしから土佐(🐗)と(💵)さの高知まで行(🚿)(háng )って見(jiàn )て、まんざら海(🥘)を知らないでもありませんでした。しかし、布施ふせ(🚢)さんといっし(👨)ょに仙台(👷)から(✍)宮城野みやぎのを通(tōng )り、荒浜まで歩(🔉)い(🔸)て、見わたす(🚨)か(🤘)ぎ(🕞)り砂浜の続いたとこ(✈)ろに出(💈)て(📵)行(🙅)った(👒)時(🎥)ほど(🍽)、心(xīn )を打た(🥏)れたことも(🐒)あり(☝)ません(🔔)。
この古着(🤺)(zhe )屋さん(⚓)の(😛)やったこ(🥅)と(🐮)は、いつで(🎤)も新規まきなおしのようで(🌪)した。前(qiá(🆘)n )に(🤹)皆(💋)さ(🦁)ん(🌰)にお話し(💱)した栗本くりもと(😀)先生(shē(👵)ng )なぞとは、まるきりあべこべで(🥀)、「経験」というものがそ(🏟)う役(⛑)(yì )に立つ(🚐)とは(🍈)かぎらないことをそ(💽)れと(💿)な(🐉)く(🍟)教(😥)え(✂)てみ(🔒)せ(🦒)てくれたのも、この古着屋さん(😸)でした。な(🗼)ぜかといいますに、栗(lì )本(běn )先生は自(♑)分のしく(🆔)じりまでも(🚯)役に(💤)立てよ(🔙)うとしました(🐵)が、(💖)この人(🍿)のほうはそれ(☝)を役に立てようとはしませんでしたから。
先生は佐久地方(fāng )の地(🈵)味が水蜜桃(táo )すい(🚟)みつとうに適する(🔰)と気づいた最初(🔧)の(🍾)人でしたろう(💢)。その守山(shān )のお百姓から桃(🛁)を食べにこいと言われて、わたしも小(xiǎ(🥗)o )諸(🙆)(zhū(🌃) )から出か(🔺)けて行(😾)ったことがあり(✍)ます。桃畑の小屋(🌜)の中(zhō(😾)ng )で味(🌮)わっ(💶)た(🎫)青い(🔚)桃(💧)の(🕧)うま(🐦)さは忘れられません。あれは大きなおかあさんのよう(🍨)な土のふ(🔍)とこ(🕘)ろ(🔚)に育(yù )ち、豊(fēng )かな種(zhǒng )の持(🌺)ち(🧝)主で、どっさり(🌨)わたし(💀)た(🧀)ちに(😺)ごちそう(🤘)してく(📚)れるようなや(🐱)つ(✋)でした。
四 呉くみ子さん(🤵)
そ(🎦)れ(🗿)から、小学校(xiào )の(🚞)事務員(🌥)(yuán )となっ(🔎)て、それが最後かと思い(📘)ました(🥨)ら、(😉)いや活(🈹)版(bǎn )職工となったのでし(🤒)た。活版(bǎn )職工(gōng )となって、(🚃)それからこんどは古着(🐜)商と(👵)な(🧘)りまし(🚶)た。
とわ(🚞)たしが尋ねま(🖥)すと(📀)、おさるさんは小(🙆)首(shǒu )をかしげまし(🤭)て、(🍚)
九 桃(🍺)
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