(🏔)次(cì )郎は、朝倉先生(📜)が、(✡)開塾最初の朝の訓話くんわで(🛋)、これほど激(🥜)(jī(📃) )はげしい言葉を(📬)つかっ(🥡)て、(📌)真(🛴)(zhēn )正面(miàn )から塾生たち(⏭)に非(fēi )難(🚗)をあび(👲)せ(😤)かけた(👍)のを、(🥪)これまでにきいた覚(jià(🗒)o )え(🎦)が(🚆)な(🥪)かった。かれは、まだあとに残されて(🚢)いる自分(😴)への(😱)非(👃)難(nán )が、どんな言葉で表(🏅)現されるかを、(💟)身が(💆)ちぢ(🏑)ま(🔈)る(⛏)思いで待っ(🌆)て(🔄)いた。
「こ(🤐)んな寒い(🗿)時には、ぐいぐいはたらくに限る(🆚)よ(👅)。室長(📿)なんかになるも(🔳)んじゃないね。」(🔗)
「しかしもう(💼)眼はさましてい(🏦)ますよ(🌹)。」
(🏗)かれが、(👍)便所に通ずる廊(🍖)下(🥛)の角を(🤳)ま(👬)がると、一段さ(😌)がった入り口の(🦒)た(🥥)たき(🍭)の上(🌠)に立って(🏼)、(🥜)何かしきりと声高こわだかにが(⛹)なりたて(🦖)ている一人の塾(🐛)生(shēng )がい(🦍)た。見る(👏)と(🚉)、飯(fà(📩)n )島好(hǎo )造だった。
「(🍇)ええ、はじめのうちは、(⚫)いつもこんなふ(🤬)う(🌒)で(☔)すよ(📇)。五分や七分は(🍩)たいていおくれます。」
いそ(⛰)いで、寝(qǐn )巻(👱)(quàn )ね(🔣)まき(🦊)を(🤱)ジャンパ(📸)ーに着(🍨)かえ、夜具(🍧)を押し入れにしまいこ(🎻)むと(👳)、ぞんぶんに窓(chuāng )をあ(⭕)けた。風はなかったが、そとの空(kōng )気(qì )が、針先(xiān )は(🔃)りさきを(🃏)そろえ(🧑)たように、顔(👛)い(🧞)っぱい(🛴)につきささった。
次郎(🗽)がはたきをかけお(📽)わり、箒(🔷)ほうき(😟)をにぎ(🗿)るころになって(🔎)も(♿)、ほか(🤩)の(😏)部(👣)屋は、まだどこ(⏺)も(🚄)ひっそりと静まりか(🚵)えっていて、板木(🌉)の音だけが、い(🎤)つまでも鳴りつづけていた(🕕)。
次郎は、(🏈)いきなりぴしりと胸(🎑)に笞むちを(🎈)あ(👝)て(🦂)られたような気がした。かれの眼に(🚫)は、大(dà )河(hé )の、今朝の(🦂)しずま(🚭)りきった静坐の姿(🥢)が(🗺)ひとりでに浮うかんで来(lái )た。む(🌩)ろん、先(⏹)生(shēng )に返す言葉(🗺)は見つからなかった(🎊)。先(xiān )生(shēng )は、す(🕹)ると、微笑びしょうしながら、(📋)
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