(🌺)四人がこ(🦆)もごも語ったところを綜合すると、こうである(🃏)。――
「(🐬)僕、知ってい(🚤)たんだ(👲)。道江さんがこ(🤭)ち(🏏)らの土手(shǒ(🐿)u )を通るのを見ていたんだから。」
馬田(⏭)のあざけるような笑(xiào )いを肯定する(🕴)よう(🍴)に、すぐ誰(shuí )かが言(👗)った。
(🚤)する(🌱)と(👇)、馬田が茶店(dià(💐)n )のかど口(kǒ(🐇)u )に立って、(🏹)こ(🈲)ち(🚕)らを見(jià(🏩)n )てい(💘)た(🏄)。そのしま(💖)り(🎣)のない口は冷(lěng )笑でゆ(🤬)がんでいる。次郎は、(🎉)しか(👯)た(🚯)な(🤑)しに立ち(🖤)どまっ(🕸)た。
それから田上と校長との間に、(⏪)二三押(🎫)問答(👛)があった(💕)が、校(👺)長は同じ(🏜)ことを(🔦)くりかえしてはた(🗼)め(📐)息をつく(🧘)だけで、一(yī )向らちがあかない(🥒)。四(sì(⬛) )人(🏈)のうちでも比較(jiào )的気短かで、ぶ(💻)っ(👬)きら(🗜)ぼ(🌔)うの新賀は、た(🌊)まりかねた(⬜)よ(📊)うに言った。「で(🐟)は、その願(yuàn )書(〰)はお(🎆)返(fǎn )し下さ(🈁)い(😰)。僕(pú(👩) )たちで(🏧)直(🔃)接知事(shì )さんに(👊)差出(😢)し(🔹)ますから。」す(🎣)る(💔)と、校長は、いき(🛢)なり血(xuè(🍅) )書(shū )をわしづかみにして(🥋)、大あわてで(🎪)そ(🍢)れを、か(🛋)くしにつ(🖥)っこんだ。そしてもう一度椅子(zǐ )か(🥅)ら立ち(✴)上(🚛)り、右(📼)手を顔のまえ(🗃)に立て(👞)、まる(⬜)でばね仕(😄)掛(🔵)のよ(👂)うにそれを左右(yò(🥌)u )に(💢)ふ(🐉)っ(🎇)た(🌀)。何か言おうとし(🔍)ているらしかったが、四人の(🍜)耳(ě(💪)r )にはただ「うん、うん」(🕒)ときこえるだけだっ(🎛)た。梅(🛃)本の言うところでは、校長(🎻)の鼻(🖊)がもっと烈しく上の方に移動し(😧)たよ(🏀)うに見えた(😵)のは、そ(😖)の(👡)時だった(📥)そうである。新賀はすっかりお(💘)こり出(chū(🤰) )してしまった。彼(🌤)(bǐ(🌡) )はそ(🐦)れま(👉)で(📵)みんな(🚉)のうしろ(🎩)の方(⚽)に(💵)立(✔)(lì(🏎) )っ(🧝)ていたが、いきな(👚)り田上(shàng )をつ(🥘)き(💴)のける(🥁)ようにして校(🔓)長の(🔻)机のま(🌓)え(⛪)に寄(🚶)って行き、乱暴に手をさし出しながら言った。「その願書(🌠)はわれわれ(🎡)の血でそめたも(🙍)のです(📮)。それをむだには(🚙)出(🛷)来(👥)(lá(💋)i )ません(🤨)。返し(🦉)て下さい。」校長は、しかし、(🐡)ただや(🥝)たらに手をふっ(🦃)て(⏭)いるだけだった。
「そうね、――」
次郎は、まだ涙の(👏)すっ(🎒)か(🍊)りかわききれない眼(🥠)を(💪)見(👖)はって(💑)たずねた。
(🏆)次郎(🍤)は、朝倉先(xiān )生の家(🙀)をあ(🐘)れほど重(chó(📉)ng )くるしい気(🤛)持にな(🥓)って(🦀)出て来ながら(💡)、馬田と道江のうしろ姿を見た瞬間(jiān )から、学校(xiào )の問題が(🔃)まるで自分(fèn )の念頭から去ってしまっていたことに気が(📽)ついて、愕然(rán )がくぜんとなった(❓)。
「まあ、本田(🙈)さん(🌄)、しばらくでしたわ(🌁)ね。さあどうぞ。先(xiān )生(🥌)は書斎です(😐)わ(⚪)。」
「戦う気持なら、そりゃ(🍖)あ女にだ(😒)って(📺)あるわ。」
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