(🐔)新(xīn )賀(🐠)はひょう(💸)し抜けがし(🏍)て三(sān )人をふり(🥈)か(🚙)えっ(👑)た。三人(rén )もおたがいに顔を見(jiàn )合わせて(⛅)いるだけである(📌)。する(👮)と校長はもう一度、「い(🎴)いかね、君(🌦)ら(🔶)を信頼してたのんでおくよ。」と、念を(🍼)押(❓)し(🍢)、(🥟)「じゃあ、私(💰)(sī )は(😷)すぐ県(✉)庁に出(🚐)(chū(❣) )かけなけりゃなら(👺)んから(😿)。」と、あたふたと帽(mà(🤸)o )子掛の(🚳)方(📻)(fāng )に行って帽子(zǐ )をかぶった(🍤)。そこ(⚾)で四人も默っ(⛩)た(🐹)まま、校(❤)(xiào )長のあ(🦉)とに(🌲)ついて室(shì(😿) )を出(🐟)て来た、とい(🗃)うのである。
(🔍)五(🏝)(wǔ )六分もたつと、朝倉先(xiān )生は手紙を書(🍺)き終え(🎉)て(🔏)、自分も縁側(cè )に出て来た。
(⚡)新賀(🦑)はひょうし抜け(👥)が(🐁)して三(🌕)人(rén )をふりかえった。三人も(🛶)お(🕳)たがいに顔(🥘)を見合(🍊)(hé )わせているだけである。すると校長(zhǎng )はもう(🐥)一度(dù )、(🎢)「いいかね、君らを信頼してたのんで(🔓)おく(🛵)よ。」と、念を押し、「じゃあ(🤢)、私はすぐ県庁(tīng )に出(🚹)(chū )か(💴)け(🤸)なけりゃならん(💤)から。」と、あ(🆙)たふたと(🏕)帽子掛(🌌)(guà )の方(🌈)に(🎏)行っ(🤞)て帽子(zǐ(🖊) )をかぶった。そ(💡)こで四(😈)(sì(🔷) )人も(🍦)默ったまま、校長のあと(💭)につ(🛋)いて室を(🌓)出(🎏)て来た、という(🚉)の(🗄)である。
次郎は(🚻)廊下をとお(🌋)って書斎に行(háng )った。朝(🚝)倉先生は机の上に巻(quàn )紙(zhǐ )をひろ(🥒)げてしきり(🦃)に手紙(zhǐ )を書いてい(🦉)た(🔋)。もう(🐾)五(🚄)六通書き(🧓)あ(🌫)げたらしく、封(🕠)をした(🔱)のが机(👌)の(🏬)す(🕛)みに重(chóng )ねてあった。次郎が敷(🚳)居(jū )の(🚨)すぐ近くに坐って(🍆)お辞儀を(🏒)すると、
「(⤵)そりゃあ、事(🐈)をあら立(lì )て(🌁)れば、(😰)いくら(😰)で(🍡)も手はあると思(sī(♟) )うの。だけ(🏛)ど、(🛰)同じ(🛴)村に住ん(⛱)でいては、そうも(📃)いかないし、(💯)……」
校(xiào )友会(📐)の委員たち(🛫)は、(🐬)そ(🤗)の日じ(🍘)ゅう、めい(🚜)めいに校(xiào )長(zhǎng )の動静に注(zhù )意(💡)した。休み時(📦)間(jiān )にな(🏳)ると、あ(⚫)るものは用(yòng )もな(🔔)いのに校長(🌦)(zhǎng )室(🏑)のまえ(🗯)の廊下を(🌠)何度(dù )も(🧘)往(wǎng )復し、あ(👡)る(🚎)も(🐛)のは校庭(Ⓜ)の(🚯)遠いとこ(🔵)ろ(🌡)から校(🔒)長室をそ(😰)れとなくの(🧒)ぞいて見(jià(🍠)n )た。しかし(🚴)、校長室はい(🍹)つもからっぽ(💴)だ(🎊)った。校長(🤱)は県(xià(♏)n )庁に出(😃)て行(🧕)ったき(🏯)り(🅱)、帰ったのかど(🧝)うかもはっ(😱)きりしなか(📇)っ(🍞)た。
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