これ(💅)と擦違すれちがい(🗡)に越後え(🍥)ち(🕋)ごの(🚛)方(👂)からや(✨)って(📝)来(lái )た上(shàng )り汽車が(⏪)やがて(🏿)汽(🐺)笛の音を残して、(🎻)東京(jī(🌬)ng )を指して行(háng )っ(♏)て了っ(🤶)た頃(qǐng )は(🔊)、高(🐾)瀬も塾の(🤓)庭を帰(👓)って(🛒)行った。周(zhōu )囲あたり(🍔)にはあた(🍨)かも船(chuá(🔄)n )が出た後の港の静かさが有った。塾の庭に(💽)ある桜は濃い(💾)淡(dà(🌉)n )い樹(🆓)の影を地に(🌎)落(luò )し(🥙)ていた(🏻)。谷づたいに高(🐶)(gāo )瀬(lài )は独(dú )ひとり桑(👛)畠の間を帰(🌱)りながら、都会から遁のがれて来た自分の身(🗺)を考えた。彼(🔙)が近い身(🔷)の辺ほ(🚂)とり(🖊)に(🐋)あった見せかけの生活(😑)から――甲斐かいも(➗)無い反抗(🎿)と心(🧦)労(😔)とか(🏃)ら――その他あ(🎷)ら(🦔)ゆるも(📏)のから遁の(📗)が(📙)れて(🐓)来た自分の身を考えた。も(🐲)っ(📦)と自分を新(💐)鮮に、そして(🥁)簡素に(〰)する(🚪)ことは無いか。そのために、彼は他にも(🕖)あった教師の口(kǒ(🛫)u )を断り、すこし土でも掘(🥙)って(🧢)見(jiàn )ようと思(👔)(sī )って、わざわざこの寂し(✝)い(🐛)田舎へ入(👪)って(🧙)来た。
(😀)高瀬は戸口(kǒu )に(🥩)立って眺(📤)めていた(🐓)。
問を掛(👓)けた生徒は、つと教室を離れて(🎉)、窓の外の桃(🐺)の樹(🐯)(shù )の側(🏷)(cè(🗺) )に(⏮)姿を顕(xiǎn )あ(🔻)ら(🕚)わした。
「オンに(✉)な(✴)んて言(💂)っちゃ(🚋)不可いけないの。ね(🏭)。私(sī(🥎) )に(🅱)頂戴ッて」
「広岡(🍑)さんも今(jī(🏚)n )、上田(👛)(tián )で数学(xué )の塾を開いてますが、余程の逆(🍼)境(🍾)(jìng )でしょ(📨)う……まあ、(👺)私共も先(㊗)生に(🔭)同情して(🦅)、いくら(🀄)かの時(shí )間を助(zhù(👽) )すけに来(lái )て頂くことにしたんです……そ(🎸)れに、君(jun1 )、吾々の塾も(🔱)中学(xué )の設備をして、認(🏀)可(kě )でも受(💃)けよ(🍰)うというには、(🤽)肩書のある(🍝)人が居ないと一(🐠)寸ちょっとこれで都合(🍞)(hé )が(🦆)悪(🌰)(è )いからネ」(🚉)
七月(⛺)(yuè(🐃) )に入(rù(🍧) )っ(🔐)て、(♉)広岡(gāng )理(🐛)学士は荒町(dīng )裏の家の方(fāng )で高(🎊)瀬(lài )を待受けた。高瀬(lài )の住む町(dīng )からもさ程離(⛳)れ(❣)て(🖲)いないと(🆑)ころ(🚽)で、(💩)細い坂(bǎn )道を一(😤)つ上れば体操教師の(✏)家(jiā )の鍛(🐄)冶(🚐)か(💯)じ(🦁)屋(wū )の(😳)店(diàn )頭(🐹)みせさき(⏸)へ(🍢)出(chū )られ(🍉)る。高(gāo )い白(📊)壁の蔵が並んだ(😸)石垣の(➰)下に接して、竹薮たけやぶや水(shuǐ(🤣) )の流(➖)(liú )に(🕌)取囲とりまかれ(🔢)た位(wèi )置に(🕒)ある。田圃たんぼ(🤯)に近(💪)いだけに(📫)、湿気深(shē(🥄)n )い。
相変らず皆な(🚖)黙って働(dò(🥨)ng )いている(🌾)塾(shú )の方か(🚷)ら(🏓)、高瀬(🐖)(lài )は(🏝)家(💃)へ帰(🗽)ろ(🕣)うとして、(🙌)午後の砂まじりの(🕸)道を歩(㊗)い(🚲)た。停車場(🐽)ステ(🛏)ーシ(📕)ョ(💴)ン前へ出(🍗)た(⬛)。往来の両側には名物うん(🏅)どん、牛肉、馬(mǎ )肉の旗、それから(🙊)善(🎣)光寺詣(😫)もうでの講中の(🎲)ビラなどが若(ruò )葉(🏵)の頃の(🦌)風に嬲なぶられていた。ふと、その汽車(⛎)の(👸)時(💯)間表(biǎ(🎓)o )と、(🔢)ビイルや(📨)酒の広告(gào )と、食(shí(🆓) )物をつくる煙(🏝)などのゴチャ(🧠)ゴチャした中に、(👙)高(gā(🚜)o )瀬は学(🛤)士の(😔)笑顔を見つけた。
(💴)七月に入っ(🎼)て、広岡(🍏)理(⌚)学士は荒町(📀)裏の家の方で高(💠)瀬(📲)を待受けた。高(💝)瀬(🆎)の住(💴)む町から(👕)もさ(🃏)程離(lí )れ(🎛)ていないところ(🌄)で、細い坂道を一つ(🥩)上れば体(tǐ )操(🏴)(cā(🕍)o )教師(shī )の家の鍛冶(♌)(yě )かじ屋の店(diàn )頭(tóu )みせさ(❔)きへ出られる。高(🏛)い(💯)白(🐉)壁(💒)の蔵が並んだ石(shí )垣の下(🌜)に接して、竹薮(😞)た(🚀)け(♏)やぶ(🍐)や水の流(liú )に(🍄)取(🚘)囲とりま(⏰)かれた位置に(🤱)あ(🥅)る。田圃たんぼ(♟)に近いだけに、湿気(qì )深い(👕)。
(🐽)生徒(⛴)も(🌉)大抵帰(guī(🍦) )って行(🎼)(háng )った。音吉が独り残って教(📟)室々々を(🔓)掃除する音は余(🚊)計に(🥧)周囲まわりをヒッソリ(🚒)と(🈷)さ(🏣)せた。音(🐵)吉(jí )の妻(qī(💅) )は子(zǐ(💙) )供(gòng )を背負おぶいな(💙)がら夫(🐜)の手伝いに来て、門に近い教室(shì )の内で働いていた。
と学士に言(yán )われて、子安は随分(📜)苦学も(👘)し(😽)て来た(🤴)らしい締(dì )った毛脛けずねを撫なでた。
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