(🎨)と、次郎は大(dà(🐶) )沢をさ(🖨)げす(🚳)むように見(🦈)て、
学課には彼はかな(💧)り熱心だった(🐳)。ま(🕡)た、教(jiā(👘)o )科(kē )書以(🚬)(yǐ(🕵) )外(wài )の本(🕯)も毎(mě(🌐)i )日(rì )いくらかずつ読(dú )んだ。たいてい(🚥)は少年(🕗)向きの雑誌や(📓)伝記類だった(🤨)が、恭一(yī )の本(běn )箱(😊)から、美しく(🌲)装幀さ(🎁)れた詩(🐼)集や(🗡)歌(🏎)集などを、ちょ(🌴)いちょい引きだして読む(🤦)こ(⛽)ともあった。むろんその(📬)いずれもが、(👟)彼にはまだ非(🌏)常にむずかしかっ(🍌)た。し(🚌)かし、恭一におりおり(🐘)解(jiě )釈かいしゃ(🔊)くしてもらったりしているう(👕)ちに、詩(🏕)や歌の(💽)こころと(💪)いうものが、(👙)いつと(🕵)は(🆕)な(🔶)しに彼(📼)の感情にしみ入(🏐)って来た(🏎)。そして、時(❣)に(🔄)は、寝床(😓)(chuáng )にはいってから、自分で歌を考(😔)え(👎)、(🛫)そ(🌜)っと起き(🔌)あがって(📈)、(🛷)そ(✡)れを手帳に書(shū )きつけたりするこ(📚)と(💗)もあった。
(🔙)次郎はち(💫)ょっと(🎒)まごついた。しか(🍶)し、すぐ、一層力りきんだ調子で言(🥤)った。
(🧚)と、最初(chū )の提(🔄)案(àn )者ていあんしゃが、ちょ(🕡)っと間(🏵)をおいて、(🦕)たずね(🔇)た。それは(☝)いかに(🛌)も自(👿)(zì )信の(🔔)ない(➗)たず(🥚)ねようだった。
「(🐉)本(💊)月八日(😫)御地に参上(shàng )の用(yòng )件これあり、そ(🕝)の(♐)節は久々にて次(🌛)(cì(🗼) )郎様にも(⚪)お目にかかり度、それを(🤼)何よりの(🤴)楽しみに(🥀)致(✊)居候(hò(👱)u )」
「何(hé )? (💴)見ていた!」
「いい気(qì )味(🛫)だ(🕯)。あいつも、た(🤬)ま(🕓)に(🔴)はそんな(🍒)目にあ(🏋)う方がいいだろ(😥)う。」
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