漫画《フェラ 涙 目》2行目ライン
フェラ 涙 目あらすじ
「これ(🦍)、(🐀)悪(😉)(è )戯いたずら(🌆)しちゃ不(bú(🎱) )可いけないよ(😜)」
「オバケ来るから、サ吾家(🚷)にお出(chū )」(🅰)と井戸の方か(🏾)ら水(🚍)(shuǐ )を汲くん(⏬)で来た下女も言(yán )葉を掛(🌂)けて通った。
と高瀬(🚆)は声を掛け(🌎)て、母屋(📮)お(🌲)もやの横(😚)手か(🚶)ら裏庭の方へ来(lái )た。
塾の小(🕧)使(🔕)も高(🤖)瀬には先生(shēng )だった。音(yīn )吉は見(jiàn )廻(huí )りに来て、鍬(⬛)の持(chí )ち方か(🐯)ら教えた。
高(🔏)瀬はこ(🏴)の人が来ると、(🤰)百姓(xìng )画家(jiā(🛌) )えかきのミレエのことをよく持(😊)出し(💠)た。そして泉(🗞)から仏蘭西(xī )フランスの田舎の話を聞く(🌴)の(🔕)を楽み(❤)にした(🎤)。高瀬は泉(quán )が持ってい(🧡)る種(zhǒ(🙇)ng )々さまざまなミレエの評伝を借りて(🍖)読み(🈯)、時(shí(🏎) )にはその一(❓)節を泉(🈷)に訳して聞かせた。
「ア、虫を取りに行った」
「どうでしょう、(💎)高瀬(là(🏚)i )君(😢)、今度(🎚)塾(shú )へ御願いしました伜せがれの奴(⛵)は。あ(💓)れで弟(🤭)(dì )と違(🐳)って、性(🌁)質(📚)は温(wē(♐)n )順(shù(📡)n )すなおな方(🏓)なんです(👛)がネ。あれ(🐤)は小学(xué(🏉) )校に(⬅)居(🚯)る時(shí )代か(🌸)ら図画が得(🧣)意(⌛)でして、その方では何時でも甲を貰(shì )って来(⏭)まし(👑)たよ。私が伜(zú )に、お(🔚)前は何(🎂)に(🏉)成(♈)るつ(🎺)もりだッて聞きましたら、僕は大(📼)きく(💕)成ったら、泉先(😆)生(🍳)のように成るんだ(👫)なんて……あれで(📓)物に成りましょう(🎳)か…(😝)…」
「もう私(📟)は(🍻)士(shì(🥩) )族は駄目(🥫)だという論(📋)(lùn )だ。小(xiǎo )諸で(🏦)すこし(😪)骨ほねッ柱ぱし(📢)のある奴は塾の正(🔏)木(🔛)ぐらいなものだ(😴)」
「どう(💝)です、弓(gōng )は。この節はあ(🌔)まり御彎(🌬)おひき(🚍)に成(ché(🎬)ng )りませんネ」
長く東(🥢)京(jīng )で(💣)年月を送(sòng )って(👸)来(😱)(lái )た高(🏿)瀬には(🖕)、(🥞)塾の(👒)周囲まわりだ(🏑)け(🚀)でも眼(yǎ(㊗)n )に映(yìng )るも(💫)のが多(🔎)かった。庭(tíng )にある桜(yīng )の花は(🐹)開いて(🚀)見ると八重で、花束のように密集かたまったや(🌞)つが教(jiā(🆖)o )室の(💼)窓に近く咲き(🔁)乱れ(🐀)た。濃い花の影は(🧠)休みの(😡)時間に(👿)散歩す(❎)る教師等の顔に(📴)も映り、建物(wù(♌) )の白い壁にも映っ(🍰)た。学生等は幹に隠れ、枝(🌆)に(🈷)つかまり、(🚌)まるで小鳥か(🥤)なんど(🔵)の(🕺)よ(🌀)うにその(🤟)下(🛴)を(🈷)遊び廻(🌉)って戯れた。
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