「(🚪)だれだ(🗺)ろ(🕔)う」
「どうかして勝た(🕸)してもらいたい、わしが(📟)生徒(📈)に野球をゆるした(😈)のは(⛄)少(❔)(shǎo )し考えがあってのこ(📍)と(🍢)だ、この町のも(🔸)のは(🤘)官学(🥣)を尊敬して(🥘)私(sī )学(xué(😸) )を軽(🥀)(qīng )蔑けいべつする(🍲)、いいか(🌳)、(🌡)中(🌷)(zhōng )学(🎱)校や(🥔)師範(🏦)学校(🦇)の生徒(🌟)(tú )はい(♋)ばる(⭕)が、(🏪)黙(〰)々塾(🕦)(shú )もくもくじゅくの生徒は小(🚬)(xiǎo )さくなって(🏨)いる、な(🕶)あ安場、き(🌭)みもおぼえがあるだろう」(🍄)
五大(➰)洲の一(yī )撃で一点(diǎn )を恢復かい(⬜)ふ(🈹)く(🥩)した(🐾)。こ(🌶)のと(⏺)き三塁の背後の松の枝高(🖱)(gāo )くらっぱの(💇)音(yī(🗃)n )が聞(💭)こえた。ついで気違きち(🍕)がい(🙉)じみた声!
私情は(🛠)私情(qíng )であ(🧒)る、恩義は恩(⛵)(ēn )義である、だが野球(👵)は先生および全校の名誉(yù )を荷のうて戦うのである、私情を(🏡)はな(🎵)れて公々然と戦ってこそそれ(💨)が本当の野(🕓)(yě )球(💊)精神であ(🎼)る、このバットは先(xiā(🙌)n )生(👟)を代表したもので(🛏)ある、ぼくが(😐)打(🍷)つのでない、先(😠)生が打(🐵)つのだ。
「女(🎦)と合奏し(😭)たり、(💻)手(💠)紙をやりとりする(🚆)のはど(📁)うだ(🏺)」
「みんなはだかになれ」
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