「元(❎)来(🐄)(lái )、正義は階級(📙)(jí )にあるんじゃないん(🥖)だ。ど(🚜)ん(❄)な階級(jí )にだっ(🐛)て、正し(🎯)い人もいれ(🤮)ば、正(📪)しく(🅾)ない人もいる。正義(yì )は、それをもってい(👞)る一人一(yī )人(🤕)の胸(👋)(xiōng )にしか(👃)な(💺)い(⛲)んだ。五年生は五年生なる(🏌)が故に正義の持主ではない。同様(yà(😐)ng )に僕らも、四年(🚪)生(📁)なるが故に正(zhèng )義(yì(🏞) )の擁(yōng )護(hù(📺) )者だ(🍳)と主張するわ(🤒)けには(🆘)いかない。四(👶)年(nián )生とか(🔠)五年生(💲)と(🍥)かいうこ(🆙)とは(🆒)、要(yào )するに正義と(🔅)は何の(🕛)関(wān )係(xì(🐾) )もないこ(💨)となんだ(👊)。それを(🌂)いかにも関(wā(🍏)n )係があ(🛏)るかのように思いこんでいる(🆕)と(🖇)ころ(🔉)に、(👮)この学校(🏝)の病根があり、校風の(😥)あが(🔇)らない(🐁)大きな原(🤘)因が(🚐)あるんだ。この学校では、上級の(❇)名におい(🈴)て(🥐)い(🌴)つも正義が蹂(ró(✡)u )躙じゅう(🍊)りん(😸)されてい(🎠)る。現に本田の弟の場(chǎ(🐦)ng )合がそれだ。僕はもう一度(🎌)はっき(🎡)り言(🚬)う、正(🗳)義(yì )は階級になくて(💮)人にあるんだ。もしそう(🐫)でなければ(🙁)、全校一致も期待(🥈)出来(lái )ない。それが期待出来るのは(🏢)、正(🦓)義(💉)(yì )が階級(🍧)の独(🎭)占(⛔)(zhàn )物(🎉)ど(🚌)くせん(🕟)ぶ(🤩)つでなくて、何人(ré(👡)n )の胸(🏒)にも宿(xiǔ )りうる(🚙)からだ。だ(🚯)から僕(🥢)は、同級生の団(🗜)結(jié(✍) )より(🤷)も、正しい人(🛫)の団結(🎱)が先ず必(bì )要だと(🥠)思う(📦)。僕は四(sì )年(⏩)生を愛(🏤)し、五(👨)年生を憎むために、本田(📤)(tián )の弟(dì )を(🎺)バックしようと言(yán )うんじゃ(🚇)ない。僕(🔜)は(🌂)学校(🛥)全(📃)体を愛(🎤)す(👥)るんだ。学(xué )校全(quán )体(tǐ )の正義を愛するんだ。そのために(🤪)は(🚂)、本(🐔)田(tián )の(🆒)弟(dì )のような、不正(🎎)に屈(qū )しない魂を(🐸)あくまでも擁護(hù(🖖) )しなければならん(🎱)のだ。問題(🐞)(tí(🐚) )は、四(🆕)年生の権威がどうの、名誉がど(💵)う(💅)の(🐵)とい(🔑)うよう(🚫)な、そ(🐌)んなけちけちしたことにあるんじ(🐐)ゃ(🚈)ない(🔙)。大垣校長の謂いわゆる(🖍)大慈悲(bēi )の精(jīng )神に生(shēng )き、全(👿)校の正義を護(💠)ろう(🌽)と言う(🦎)ん(🐨)だ。おれの言ったこと(🉑)を誤解せんようにしてくれ。」
「いい気味だ。あ(🤔)いつも、た(❓)まにはそんな目(mù )にあう方がい(🍗)いだろ(🤬)う。」
「(🧢)よ(🧞)かろう。」
次郎(láng )の頭には、(🗒)一(🍌)年おくれて中学(xué )校(xiào )にはいっ(🏮)た自分のことが、自(zì(🤵) )然に(🈂)浮(🕑)かんで来た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどって(📈)いった。
みんな(🍺)は愉(yú )快そうに笑(🌗)った(💁)。四年(📗)(niá(✡)n )生(🎳)(shēng )と(📟)五年生と(🤣)のそ(🛏)りがあわないのは(🐨)、毎年のこ(🕰)とだ(🐱)が、今年の五(📆)(wǔ(👉) )年(nián )生(shēng )には(🕑)、とくべつ無茶(🐸)な連中(🕟)が(🌊)多い(🥀)ので、(🚯)四年生(♈)の反感(🍍)もそれだ(🤪)け大きいのだった(🛎)。
「き(🦆)のうは、どうだったい(🎲)、雨(yǔ(⏯) )天(🤢)体操(cāo )場(☕)では?(➰)」
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