「しかし、(🕘)頭(tóu )の(🦓)悪い(🙁)奴(nú(🗝) )ばかりそろ(🤚)っているん(🔎)だから(㊗)、それが(🤧)あたり(🦇)まえだろう。」
大沢は、(😖)しばらくは、にこにこしてそれを聴(tīng )い(😷)て(🎎)いたが、(💾)そろそろみ(🔭)ん(👗)なが喧嘩(➡)(huá(🐣) )腰にな(📸)って来たのをみると、だし(🥂)ぬ(🐽)け(⚽)に怒鳴(🗜)った。
(こ(😑)れ(🛄)からや(📓)りさえすればいいんだ(⛽)。それで偉がりを言(😺)っ(🧙)たことには決し(🚋)てならない(🔓)ん(🎣)だ。)
二人(rén )よりもち(🤹)ょっとまえに、次(👭)郎も帰っ(🎩)て(🥉)来て(🥟)い(🏿)た。彼はも(🥏)う(✈)机(🏔)(jī )につい(🎾)て、日(rì )記か何(hé )かをしきり(🎬)に書いていたが(👸)、恭(🌏)一(yī(🕒) )のあとから大(👃)沢(zé(😐) )がはいっ(🐤)て来た(🎺)のを見る(🔎)と(🎮)、思わずいやな顔をした。五(🌯)年生に(🌎)しても老(📗)ふけ(📕)ている(♑)大沢(zé )の顔付や(🕯)、その堂(🕝)(táng )々たる体格(gé )が、恭(gōng )一(🧣)の同(tóng )級生(shē(🥚)ng )だ(💵)とは、彼にはどうし(🏓)ても思え(📌)なかったのである。彼の頭(tó(🏾)u )に(🔍)は、すぐ雨(📎)天体操場(chǎ(👔)ng )の光景が浮か(🐶)んで来た。山(🍨)(shān )犬や、狐(🌕)や、三(sān )つボタンの仲間ではあ(🈚)るま(🛢)い(🔢)か。そう思(🥗)うと、恭一(yī(🐦) )がそんな生(shēng )徒を(➕)つれて来たのが、(🤡)腹立たしい気が(🔦)した。彼は、し(🧘)かし、仕方なしに、大沢に(🎑)向って窮屈そ(🕒)う(🐱)なお(🤕)辞(📈)儀をした。
「(🔡)よかろう。」
と、大沢はその生(🍏)徒(🏷)を見(🧠)(jiàn )て、
彼にとって(🎠)の最(📂)も大(🤬)(dà )きな失(🖊)(shī )望は、彼(bǐ )の教室に出て来(lá(🥏)i )る(🅰)先生の中に、権(🌧)田原先生(shēng )のよ(🎻)うな人を、ただの一人(🙁)も、見出せ(㊙)な(🔱)かった(🆕)こと(🍛)であった。彼の眼に映じ(🧒)た中学(🦆)(xué )校の先生(🌟)というのは、小(🚪)学校の先生(shē(🧕)ng )にくらべて、何(hé )か専門ら(🕥)し(🕎)いことをほんの少しばか(🕣)りよけ(🥋)いに(🍪)知(🍔)(zhī(🐛) )ってい(📚)るだけで、(🐩)およそ(🚛)人(rén )間らしい(🙄)と(👶)ころを少し(💪)も持合(〰)わせない人(🤴)達ばかりだった。貧(pín )しい知(zhī )識を教(⬇)室(💫)で精一ぱいにしぼ(🙋)り出(🛥)す(🌎)こ(🤟)と、(🐧)点(diǎn )数や処罰で生徒をお(🎏)どかすこ(🥡)と、この二つの外(🏚)には(📪)、用(yòng )はないといった顔(yá )をし(🤶)ている人間(🛬)、それを次郎は中学校の先生(🦇)(shēng )に(🎖)おいて発見したのである。
机(jī )のまえに坐(🥍)った彼(bǐ(🧗) )の眼(🌾)に(🛰)は、たった今、茶の(🚷)間(jiān )で、自分(⬅)の顔を(⛽)見(jiàn )つめていた(😸)祖母(mǔ(🤚) )と母との眼(yǎ(🎚)n )が、い(🎎)つま(⛩)でもはっき(🍹)り残っていた(👇)。
「そんなこと言ってるが、来年はいよいよ僕(pú(🔩) )たち(🌅)の番だぜ、自信があ(🎙)るかね。」
「(🐱)恭(👷)ち(💯)ゃん、何(🌫)か(🕸)聞(wé(✝)n )いた?」
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