「これはこれは」(🐨)
「そうだ(🤰)、金(✌)があっ(🌲)て時間(🎲)(jiān )があっ(🖋)て学問す(🌅)るものは幸(🌪)福だ、わしの塾じゅく(🤥)の生(🚾)徒はみ(🔠)ん(🗄)な不(bú )幸(xì(🍬)ng )なやつば(🙊)かりだ、同じ土地に生まれ同じ年ごろで(🆒)ありながら、ただ、金(jīn )のために甲こうは意(yì )気(qì )揚(❣)(yáng )々ようようと(📩)し乙おつは悄然しょうぜんと(🐔)する、こ(🖌)んな不公平な話はない(🧀)のだ、いいか(🍀)安場、そこでだ、(⛵)わしは生徒共の肩身を広く(🔮)さしてやりたい、金(🛩)ず(💋)くではかなわな(🉑)い、かれ(📱)らの学校は洋(💕)風の堂(🛎)々たるものだ(🖕)、わしの塾じゅ(✡)くは壁が落ち屋(📩)根(gēn )がもり畳(dié )たたみがぼろ(☔)ぼろだ(⛓)、(🥙)生徒(🤥)は町を歩くにいつも小さくなってしょぼ(🏥)しょぼ(🌠)している(🏗)、だ(🚗)から(⏯)せめて野(⛔)球(😕)でもいいから一遍い(📚)っぺん勝た(⏩)してやりたい(❇)、実力のあるものは貧富にか(🏘)か(🚿)わらず優(🕜)勝者にな(🚤)れるものだとい(😨)う(🆗)こ(👏)とを(♊)知(👏)らしめたい(🕓)、師範生も中学(xué )生も(🔅)黙々生(shēng )もく(🐆)もくせいも同(🚤)(tóng )等(dě(🐐)ng )のもの(👱)であると思わせたい(🙄)、大(👮)手をふって町を(📋)歩く気にならせた(🕖)い、だからど(🏧)うしても(🚰)今度は勝たねば(🎽)なら(🎥)ん、わしも(🏌)この(👃)年になっ(🚍)て、な(🥈)にをくるしんで(🤸)すっぱだか(😪)になって空(📐)あき地(dì )ちでバッ(🚒)トをふり生(shē(🗺)ng )徒等を相手に遊んでいたかろう、生徒の自(🍘)尊心を養成(🍉)したいためだ、(📞)そうして(😻)一方(🗃)にお(🚢)いて(🤖)町の(🤦)人々や官学崇拝(🏟)者(🏑)を見かえして(🖍)やりたい(🎼)た(🃏)めだ、野球の勝敗(bài )は一小(xiǎo )事だが、(🐊)ここで負けれ(⚫)ばわしの生徒はま(🎴)すます自尊心を失い肩(🐊)(jiā(🚻)n )身を(📣)小(🐞)さ(✡)くす(😹)る、実に一(🥁)大(⛪)(dà )事件だ、な(〽)あ安場(chǎ(🕳)ng )、(🏌)今度こそは(⏸)だ、(🔙)なあおい(👉)、し(🏯)っか(🏴)りやって(🌳)くれ(🤯)」
千三はボックスに立つ前に(🌧)バットを一ふりふった、それは先(🥧)生の手(shǒu )製(zhì )のこぶこぶだらけのバットであ(🍬)る(🐉)。かれは血(xuè )眼(🌋)ち(👈)まな(💌)こになって光一(🖋)をにらん(💯)だ(🏴)。い(🎅)ま(🚭)までか(🐻)れは光(🚡)一を見るとき一種の弱気を感じたの(📕)であった、(💘)かれは(🐤)わ(🍽)が伯父が入獄中に受(🚝)けた柳(liǔ(👙) )家の高恩を(🚪)思(sī(🐋) )い(📘)、(🍘)わが(😺)貧をあわれんで(⛸)学資を(👩)だしてや(🥄)ろ(😈)う(🐸)とした光一(yī )の友情を思う(🔢)と、かれの球を打(dǎ )つ気合いが(🏩)抜(🥜)(bá )けてどうすることもでき(🍎)ないのであ(🤴)った。
「き(💅)たきたき(🎚)た」
「きみは大事(shì )な(😗)こ(🌬)とを(🐠)わすれてる」
(📑)ふり(⏹)かえ(💳)る(🌊)とそ(🦌)れは(🔟)八百(🚡)屋の(🌸)善兵衛(🚀)であった、(🗝)善兵衛は(💷)な(🐛)によりも野(yě )球(qiú )が好(hǎ(❕)o )きであっ(🌘)た、野(yě )球が好きだ(🈴)という(💀)よりも、野球を見(🏑)ながらちびりちびり(⚓)と二合の(🔮)酒(jiǔ )を飲(😞)むのが好きなのである、か(🤵)れ(🍇)もあまり(🐍)野球の知識はない(⛪)ほ(🛷)う(💽)だが、そ(❇)れ(🖕)でも(🐙)覚(jiào )平(píng )よりはすべてを知ってい(😗)た(🕐)。
「(🛶)はッは(🍻)ッはッ(✖)」
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