(🖤)次郎は廊下を(🧒)とおって書斎(🤕)に行った。朝倉先生は机の上(🍀)に巻(quàn )紙をひろげてしきりに手紙(🐖)を(🍿)書(🚼)いていた。もう五(🐨)六通(🐉)(tōng )書き(🎙)あげたらしく(🍰)、(🤩)封(💈)をし(📚)たのが(🥛)机(jī )のす(🛶)みに重ねてあった(💪)。次郎が敷居のす(🐕)ぐ近くに坐(👰)ってお辞(⏸)儀をする(🤯)と、
「(🏭)僕、馬(mǎ )田(😫)(tián )と同(tóng )じクラスですから、毎日(🚋)いっし(🎏)ょに帰ろうと思えば帰れるんです(🦂)。」
「(🛵)僕(🏡)も(♑)橋を渡って様子(zǐ )を見て(😝)いればいい(🌬)んでしょ(👖)う。あれから村の(🏽)入(🚇)(rù )口(🌵)までは見(jiàn )通しだ(🎰)から、大丈夫(fū )ですよ。」
校長(zhǎ(💮)ng )室(shì )にお(🕎)ける会(huì )見(🌸)の様(📹)子は、あ(🕚)とで(💛)四人(rén )が――と言(yán )っても平(📻)尾は(🐻)あ(🏻)まりしゃべらなかったが――みんなに話したとこ(🎆)ろ(🍛)に(🈴)よると、かな(🍵)り悲(🎫)哀(👰)感を(🍐)そそ(💉)るものだっ(👩)たらしい。元来花山(🤰)校長の(🐃)鼻は、馬(mǎ )田(🌨)が次郎のうちで(🎂)言った(😟)ように、(🍖)実際いかにも(🤕)ちょっ(💪)ぴりして(🎸)いる。恰好だけは、美(měi )人の(🏌)鼻といっ(🚤)てもいいほど(👽)ととのっているのだが(🍬)、顔の面積に(🏭)比較して、(❄)そ(🙊)れが(✅)あ(🗻)まりに(🐄)も小(🔨)さ(🔆)すぎるのである。血色のわるい、それでいていやにつるつる光(🎏)っ(⛄)て(🔵)いるだだ(🌽)っ広(guǎng )い(💢)顔の(👙)ま(🐇)んなかに、つ(🚻)つましすぎるほ(⛏)どつつ(🔱)ましく、そ(🎊)し(🛡)てそれ故に安定(dìng )しすぎるほど安定してくっつ(⛎)いているその(🈶)鼻(bí(🌴) )を(😗)、校長就任のその日以来(🐿)、(😕)生(🌙)徒た(📜)ちは(🚣)「ピラ(🕍)ミッド(👊)遠望」と呼(👖)(hū )んで鑑賞しているのであ(🉑)る(🎆)が、(👹)それ(🗞)は決し(⛳)て(🔮)的は(👽)ず(🤔)れの形(xíng )容だとはい(🍿)えな(♉)い。生(shēng )徒間に、それほど安定(dìng )した印象(xiàng )をあ(🎈)たえ(🛐)ているその鼻が、(🕤)血書を(⛲)差出(🔙)した瞬(🏥)間(👲)、ぴ(🖖)くりと動(dòng )き(🌐)、し(🛤)か(👪)も(🙎)多少(🙄)額の方にずれたように感じられたとい(🖼)うのだから、(🔣)お(🧛)よそ、その場(⛎)の光景(🚳)が察しら(🐭)れる(🛃)であろう。
「話って何(hé(🍎) )だい。」
「勝手(🛷)(shǒu )にそう思う(🌶)なら、仕方がありません。」
「血(🚘)書のこと(🚣)が気(qì )になるのか。」
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