フェラ 動画《性病 中 オナニー》2行目ライン
性病 中 オナニーあらすじ
四人が(❄)こもご(🖲)も語った(🔴)ところを(⏳)綜合すると、(💪)こうである。―(👭)―
「血判(pàn )はご(🍯)ま(🧞)かそうたっ(🍅)てごまか(🧀)せないよ。みん(🍖)な(🏩)で(💧)見て(🤙)いるんだか(💆)ら。し(🆗)かし(⏱)、本(📠)田が(🕤)そ(🔄)れをいやが(☕)って(♏)いたこと(🎑)はたし(🏑)か(🔣)だ(🏀)ね。」
校長室がひっ(🏫)そりし(🐺)て(👃)いる(😃)のにひきか(🆓)えて(🎨)、教(⛴)員(🕔)(yuán )室は(🙀)何となく落(luò )ちつきがな(🌄)かった。三人、五人と(🏼)かたまって立ち話をしている様子が、(㊗)あけ放(⛳)した窓から、いつも生徒たちの(🕜)眼に(⛵)うつった。また四年や五年の教室に出(chū )て来る先生たちの態度にも、ふだ(🍫)んとかなり(🐴)ちがったとこ(🍾)ろがあ(🎙)った(👳)。いつ(🖥)も駄じゃれをとば(🔚)すのを得意(🎮)(yì )にしてい(🥔)る先(🤑)生(🔉)がい(🔑)やに(🌺)まじ(🏚)めだったり、これま(🐯)で教科書以外の話なんか一度もしたことのな(🤞)い先生が(🐊)、とってつけ(🎣)たように、(⛰)修(xiū )身め(🌎)いた話(huà )をし出した(🔆)り、また中には(🔐)、変(biàn )ににやにやしな(🥢)がら、「(🏺)こないだ大(dà )垣前(qián )校長からお手紙を(🕎)い(✝)た(💸)だい(👑)てね。」(😶)と(🕑)、(🔦)その手紙(zhǐ )の中(😢)に書いてあっ(⏰)たとい(🏪)う一二(🍰)の文句を引き出して、前校長をほ(🚭)め、自分と前(❓)校(👒)長の間(🍇)には(💥)何か特(🧓)(tè )別の関係(💇)でもあったか(💩)のようにほのめかした(🎻)りする先(💩)生(🏓)も(🌳)あった。す(🚹)べ(🥙)て(🤖)こ(✊)ういうこと(📟)が(😝)何を説明し(👾)ているかは、生徒(🚲)たちにむろ(💛)んわかりすぎるほどわか(🐅)っ(😲)ていた。だから休み時(❓)間になる(☔)と、彼らは(🌂)それを材(🆖)(cái )料にし(🧚)て先生(📯)(shēng )たちの品定(dìng )めをするのに忙し(🗒)かった。こんな(⬛)場合、いつも奇(🐷)抜な(😃)思いつきを(🌺)や(💆)るので(⌛)人気(qì )のある五(🛥)(wǔ(🏟) )年の森(♿)川(🥏)という生徒は、四年(🎬)と五年(😻)の(🥌)各教(🦍)室をまわってその品定め(💷)をきい(📄)て(👿)あるい(🤷)ていたが(🌠)、昼休(🤗)みの時(shí )間には、もう(🛃)校友(🌃)会事務(😹)(wù )室の黒板に「教(jiāo )員適性審査採点(diǎn )表」と(✍)いう(🛒)のを書(🥄)きあげてい(🅰)た。校友会(🍿)事務室は、生徒(😰)控所の横(héng )の(💆)小(xiǎo )さな室で、間はガラス戸で(🏰)仕切(qiē )っ(💷)て(🛑)あっ(🍬)た(🕍)ので、控所からは(🍽)まる(🛣)見えだった。校友(🧜)会の委員たち五六(💯)(liù(👵) )名が中でわい(✴)わい(🤭)さ(😽)わいでいる声を(🤐)ききつけて(🔂)、ふだんは遠(🗜)(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二(èr )年(🌤)の(😊)生徒たちまでが押しよせて来(lá(🤸)i )たが、そ(🧢)の採点(diǎn )表の左の(💱)端には、馬賊、(🐵)チャップリ(🙂)ン、かまきり、あざ(🌴)ら(🐃)し、おでん、花王(📵)石(🍕)け(💲)ん、長(zhǎng )茄子(🕘)、瓦煎餅、といった(🌕)ような先生(❎)たち(🍨)のあだ名が縦(zǒng )になら(✈)んでおり、それ(📞)に括(kuò(➗) )弧(🔙)か(🔳)っこして受持(chí(🦁) )学科(🌄)名が書(shū )いてあっ(✌)た。そして、(🌼)そ(🍠)の(🍧)右に点(🤶)(diǎn )数(😔)欄と備考(kǎo )欄(📍)とが(🥪)あっ(🍡)たが、点数欄に(🌵)は五(wǔ(🥝) )点(🎑)と(⛲)いう(🍠)のが(🗡)一つあるきりで、あとはみな(🕓)四(sì )点以(yǐ(🧛) )下だった(⛅)。零(líng )点はさすがに(📔)一(yī )つも(😘)なかった。備考欄(lán )には、「(👼)品(pǐn )性(xì(🔶)ng )下劣、御(😞)殿女中の如(🌴)(rú )し」とか、(🉐)「(👄)駈(qū )落かけおち三回心中未遂(😲)(suí )一回(🍍)」と(💯)か(😨)、「野心(👊)満々、惜(😵)(xī )しむら(🚆)くは低能」とか、(🦖)「(🍤)彼(🈺)いつの日(🦏)(rì(🥨) )にか悔い(🌬)改め(🏷)ん」とか(📎)、「愚鈍(🦀)なる(⛩)が如く(🐿)にして、最(zuì )も(🍪)警戒を要す」とか、そういったさまざま(🔭)の(🌖)文(🏃)(wén )句が、い(🅱)っぱい書きつ(🕸)めてあった(👿)。五(🏟)点の評点(diǎn )をもらったの(🏢)は「あざらし(👬)」先生だったが、(🦑)そ(📵)の備考欄には「性(🚖)粗野に(🐮)して稚気あり、陰(yīn )険(xiǎ(♒)n )とは認(rèn )めがたし、合(🕙)(hé )否(🌄)の判定は後(hòu )日会(👂)(huì(🕊) )議の結果にまつ」とあった。
(🏜)次郎は、ま(📸)だ(🚌)涙の(🍑)すっかり(🏾)かわききれない眼を見はってたず(🛵)ねた。
「君らはすこし本(🎠)田を買いかぶってい(🈹)やしないかね。」
「そうだよ。あい(🗒)つはまる(👆)で恋(🕝)(lià(😧)n )人のように(🔥)朝(cháo )倉先生(shēng )を慕っていたから(🖍)ね。」
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