「すると、馬田はこのままほっ(🆕)ておくつもりですか(🐉)。」
馬田は、また(🏕)「ふふん」と(🖐)笑(🎃)った。そして(🔓)、
「(🥖)僕、道づれは出来ない(🚿)けど(🧘)、見(🎪)張りな(🛑)らやります。」(📍)
「(🤚)僕(🍕)、き(🔏)ょう――(📭)」と(🍳)、次郎は、(🍠)また急(📚)(jí )に(📜)眼(yǎn )を伏(fú )せて、「(😅)学校(👅)のかえ(🧐)りに朝倉先(xiān )生(💺)をお(💟)たずねして(🛀)みた(😞)んです。そして、僕(pú(🐳) )たち(🕚)の願いを(🖼)かりに(🏞)県(👗)庁(tīng )が許して(🍐)くれ(💁)ても、それで(🛸)先(xiān )生が辞職を思いとま(🔗)られ(🏮)ることは(🦌)な(📊)い、(🏕)ということがはっきりしたんです。先(🥁)生としては、そ(🍍)れがあたりまえです。僕(♓)、そのことにちっとも気がつ(🍮)いて(🧘)いな(👹)かったんです。」(🍌)
次(👗)(cì )郎は、強いてい(💿)つもの通(🍈)(tōng )りの(🖱)気安(ān )さ(🐤)を(🥖)よ(🔁)そおって、靴のひもをとい(🙁)た。
次郎はすこし顔(yá )をあか(🎿)らめた。が(🤶)、すぐ思(sī(🐶) )いついたように、
道江(jiāng )の家(jiā )は、馬(😶)田と同じく橋を渡っ(🍺)た(🏍)向(xià(😲)ng )こうの村に(👺)あ(👨)る。彼女が学校(🥄)の帰りに(🌅)、大巻(📃)や本田に用があっ(🕟)て、橋(qiáo )を渡ら(⚓)ないでま(🔉)っ(😙)すぐこ(🚊)ち(👵)らの土手を行くことは(📡)しばしばだが、き(😙)ょうの様子(zǐ )は決してただご(🎏)とではない(😕)。彼(🌞)(bǐ(🥐) )女は、或(🈹)いは毎(👽)日のように馬田に学校の帰りをおびやかさ(🐋)れているのではあるまいか。次(🅰)郎(🎙)は、(🚋)つ(🍃)いこ(🐉)な(📊)いだ自分(fè(🍑)n )の家の階段(duàn )の上で、(🧢)道(🏈)江と馬(mǎ )田(🎶)が出(🔗)(chū )っくわした時のことを思い(👃)う(⛲)かべながら、そんな(🍪)ふうに考(🛍)えた。
「(🌱)いいえ(🤕)、総務二人に新(🚘)賀(hè(✒) )と梅本(📹)とが代表(🤗)になったんです(🐁)。」
「君らはすこし本(bě(🌖)n )田を買いか(🎶)ぶって(😶)い(🍝)やしないかね。」
それ(💍)から(🍸)田上と校長と(😲)の間に、二三(🌧)押問(wèn )答があったが(🌏)、校長(⛏)(zhǎng )は同(tóng )じこ(🈶)とをくりかえ(🔪)してはため息を(🦉)つくだけで(👹)、(🔨)一(yī )向らち(🤤)があかない。四人のう(⛹)ちでも(🔎)比較(jiào )的(🦔)(de )気(👳)短か(👐)で、ぶっきらぼうの新賀(hè )は(🚓)、(🏬)たま(📥)りかねた(🐨)ように言った(🍺)。「では(🆒)、(🤲)そ(🗺)の願(🎣)(yuàn )書(shū )はお返し下さい(🚉)。僕たちで直接(👒)知事さんに(📹)差出しますから(🏴)。」(🕹)す(👳)ると、校(🕯)長は(😺)、いきなり血書をわしづかみ(😞)に(👞)して、大(📵)あわて(🍃)でそ(🙌)れを(🗞)、かくしにつ(🕢)っこんだ。そしてもう一(📚)度椅(yǐ )子(zǐ )から(♿)立ち上(😫)り、右(🈺)手(shǒu )を顔(🍾)の(🛃)まえ(📀)に立て、(🤢)まるでばね仕掛のように(🌧)そ(😅)れを左右(🙄)(yòu )にふっ(💮)た。何(hé )か(🤪)言お(📱)うとしている(♉)らし(🍗)かっ(🚨)たが、四人の耳には(🛸)ただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言(yán )うとこ(👖)ろで(🈸)は、校(🎰)長の鼻がもっと(🗯)烈しく上(shà(🙃)ng )の方(❓)に移動したように見えたのは、その時だったそ(🍆)うである。新賀は(💄)すっ(🕜)かりお(🔣)こ(🔛)り出(chū(🥑) )し(🚛)て(🏾)し(📶)まった。彼(bǐ(😯) )はそれまでみんなのうし(🍍)ろの方に立っ(🦒)て(♎)いたが、(🔋)いきなり田上をつき(🧡)のけるようにして校長(🥪)の机の(🚯)まえに寄って(🏉)行き(🤲)、乱暴(bào )に手(shǒu )をさし出(chū(🙏) )しながら(🍭)言った。「その(💮)願(🥛)(yuà(🍐)n )書は(🚣)われわ(🏯)れの血でそめ(🗻)た(💌)ものです。それ(🏄)を(🅿)むだ(🏋)に(🎉)は出(🥪)来ま(🚀)せん。返して下さい。」校長(📃)は、しかし、た(🏷)だやたらに手をふっているだけ(⛱)だ(🏔)った。
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