(🏬)大(🐉)河(🛋)は、そ(🚃)の時、ちょ(📠)うど槌をふ(🏿)りあげたと(🌇)ころ(🥨)だったが(🐘)、(💡)それを打(🤦)(dǎ )ち(🐔)おろしたあと、ちら(🚘)と(😊)次郎(🖼)のほう(📩)を(🧘)見(😉)て、あいさつ(🤺)を(♑)かえした(🚞)。
次郎は、いき(🧕)なりぴし(🚏)りと胸に(🐉)笞むちをあて(👷)られたような気(qì )がし(🔰)た。かれの(👢)眼には、(🔦)大(dà )河の、今朝の(🐴)し(💀)ずま(🏌)りきっ(🤬)た(🖊)静坐の姿がひとりでに浮うかんで来(lái )た。むろん、先生に返(🚨)す言葉は見(jiàn )つからなかっ(🔜)た。先生は、すると、微笑びし(🦃)ょうしながら、(🛑)
「(🐂)例によって、指(🛺)(zhǐ )導者がいるよう(🕍)ですね。」(🌻)
その(🈵)うちに、小(xiǎo )便(🎮)所の掃除が終わ(🔚)っ(🍢)たらし(🕸)く、そ(🔚)れにかかっていた(🐌)四人(➕)(rén )のうちの三人が、とん狂(🦈)な笑い声をたてながら、大(dà )便所の掃除を(😐)はじめ、(⏳)あとの一人が、(🎧)たた(😙)きに水を流しはじ(🚱)め(😼)た。で、次(📳)郎(láng )は(🔸)、二つ目(mù )の大便所(suǒ )の掃除をおわると、すぐそ(🔟)こを去って(🗒)講堂の(🚑)ほうに行った。大(dà )河とは、ついに(🛺)言(🎥)葉(🧐)(yè )をかわさないままだったので(🏕)あ(😏)る。
(⭐)先生(shēng )は、次郎(láng )の顔を見ると(🐅)、手帳をひらいたまま、たずねた(📌)。
「ぼくは、ながいこ(🧢)と友愛塾の仕(shì )事を手伝わせてい(🕴)た(🤸)だいてい(📰)ながら、そ(🎒)の精神がまだち(🙇)っと(🐻)も身について(🤘)いな(🙍)かった(🥓)た(🌲)め(🏖)に(🖥)、けさのような(🍓)あ(🎖)やまち(🐻)を犯(fàn )してしまいま(🛰)した。ほんとうに恥は(🚂)ずかしい(🅱)ことだと思っていま(🛵)す(👻)。しかし、(🚱)そのあやまちによっ(🎠)て(🚱)、開塾そうそう、大(📗)(dà )河君のような(🕋)、友(yǒu )愛塾精神に徹底(📄)した、実(shí )践(🔊)家(jiā(🌕) )じっ(🚝)せ(⬅)ん(🤟)か(🆕)の(📩)魂たまし(👹)いにふ(🏟)れること(🚘)がで(💵)きたこ(🈚)とを思いますと(🗑)、一(yī )方では、か(🤴)えってあり(🕌)が(📮)たいような気持(🤭)ちもしています(📇)。」
(🍹)左(zuǒ )右(yòu )の窓(chuāng )の下に(⛷)、小便つぼが(💳)それぞれ(🚋)七(qī )つ(🤑)ほど(🛹)並ならん(😰)でおり、そ(🐖)こ(😄)を四(sì )人の(🕚)塾生が二人ずつに(🍝)わかれ(🔉)て、棒だわ(👽)しで(🛴)掃除してい(😺)た(🤜)が、そ(🈷)の(👧)中に(🛶)は(⬅)、大河の姿は見えなかった。
かれ(🐢)には(🥝)、まったく(🌏)自(zì )信(xìn )がなかっ(🐌)た。白鳥会時代の(🎺)心(👒)の修練も(🤐)、(😅)友愛塾(🦋)の助(🛩)(zhù )手としての現在の信念も、こ(🚔)うした場(chǎ(🗨)ng )合の(🍷)態度を(📖)決(🐩)定するに(🚕)は、(🤜)何(⏭)のたし(📭)にもなら(🍴)な(😩)かった(🔣)。か(🅾)れがこれまで信奉(🍷)しんぽうもし、(🌡)実践じっせんに(🚾)もつとめ(🍩)て(⬅)来(🐶)た、(💔)友(yǒu )愛・正義・自主・自(zì )律・創造(zào )、とい(🛎)ったよ(🆙)うな、社会(huì )生(📛)活の基本的徳(🐨)目(👞)と(🛀)くもく(🚖)は、今のかれ(🛺)には、全く力のない、空疎くうそな(😷)言(yán )葉の羅列(liè )られ(🎦)つでしかなかった。そ(🌈)し(🍧)て(🐓)そこに気がつくと、かれはいよいようろ(🌽)たえた。
「そりゃ(🏟)あ(🔄)、あべこべだよ。あんな人だから、郡の団長な(🏍)んかになりたがるんだ。」
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