(😝)久保井校(🔘)長(😞)のつ(🐇)ぎにきた熊(xió(🤳)ng )田校(xiào )長というのはおそろしく厳格(☔)な人(👇)であっ(👦)た(🌛)、久保井先生は温(wēn )厚で謙遜で中(💻)(zhōng )和の人(rén )であったが(🈴)、熊田(🧝)先生(shēng )は直情(💓)(qíng )径行ちょくじょう(🚦)けい(⛏)こう火のごと(🍏)き熱血と、(🎎)雷霆(👳)(tíng )ら(🐍)い(🌲)ていのごとき果断(duàn )をもっ(🦗)ている。もし久保(bǎ(💴)o )井(jǐng )校(🤨)長が春なら熊田校長(🎖)は冬(🤶)である(✊)、(🗑)前(qián )者(💻)(zhě )は春風駘蕩たいとう、後(🕵)者(🐉)は(💉)寒風(😿)凛烈りん(🤟)れつ(💭)! どんなに寒(hán )い日で(🔬)も熊田(tián )校(xiào )長は外套(tào )がいとうを(🎦)着(🍷)ない、(🎂)校長室に火鉢もおかない、(🏠)か(🔙)つ(😣)て(🔘)大吹(🍽)雪おおふぶきの日(🚞)、生徒はことごとく(❤)ふるえていた日(💣)、校(xiào )長は校(xiào )庭に(🤶)でて(🛒)雪だるまを転がし(🕢)まわっ(🐺)た、その髪と(😲)なく目(mù )となく(🎥)口とな(🤕)く(📙)、(🏰)雪(🥣)だ(🤶)ら(🤚)け(📟)に(⏺)なったが少(🐤)し(🔅)もひ(🍟)る(🚽)まなかった。
「集(jí )まれい」(🌝)と(📴)先生は号令を(🛰)かけた、一同は集まっ(🔮)た。
松(🧤)の枝に(👏)乗っていた覚平と(🕡)善兵衛(wèi )はバンザ(🔝)イを叫んだ(🔫)拍子ひょうしに両手をあげ(🐴)たので、松の上から転(zhuǎn )がり落(luò )ちたのであった。落(luò(🚿) )ちたま(🌞)ま覚(jiào )平(🚫)(píng )はらっぱをふくことを(🕚)や(💨)めなか(🕠)った。
「手塚君は(👩)?(🌫)」
「ぼくでよければ(📍)ぼくが(🌜)いおう」(🧤)と(🖕)光(🔉)一はいった。
(⛷)光一はふしぎでたまらなかった、実際千(🔓)三はいかな(🛎)る球(🚽)を(😙)も打(🌖)ちこなした、対師範(fàn )校と(💘)の試(shì )合には(🎴)オール(🌖)ヒ(📲)ットの成績を(🏭)あげた。それは光一に(❌)取ってもっとも(🙏)苦しい敵(dí )で(🥇)あ(🐶)った(🏃)が、(😁)しかし光一はそのためにおどろ(🐖)くべ(🥋)き(🐴)進歩(🚧)(bù )を示した、かれ(👲)はどうかし(🎁)てチビ公に打(🚴)たれ(🏼)まい(👠)、チビ(🚖)公(gō(💻)ng )を三(📐)(sā(🤡)n )振させよ(♏)うと(🐲)研究した。昔(xī )武田信玄たけだしんげ(💐)んと上杉謙(qiā(🤭)n )信うえ(📘)すぎけ(🔫)んしんはたがい(📐)に覇業はぎょうを争(🍁)うた、その結(😊)(jié )果とし(🐂)て双(shuāng )方は(🌺)たがいに(🦗)研(yán )究しあい、武(wǔ )田流の(🚹)軍学や上杉風(fēng )の戦(🏝)法(💩)などが日(🔮)本に生(shēng )ま(🕡)れた。もっと(🌇)も(🍨)よき敵(dí )はもっともよ(🦖)き(📦)友(⭕)である、他(🌫)山の(🌫)石は相(🕊)あい砥礪しれい(🚺)して珠になるの(🙉)だ。千三がある(🌑)ために光一が(🍙)進み、(🙊)光一があるために千(📽)三が進む。
「(🔕)松下! (🐧)おまえはいまにえ(➖)らいものにな(💖)る(📋)よ」
「豆(📑)腐(🥦)屋(wū )ア(💴)」(⛽)と敵方がひやかす(😅)。
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