桑畠に働(dò(📘)ng )いていた百姓(xì(💼)ng )もそろそろ帰りかける頃まで、高(gāo )瀬(là(🕉)i )は皆なと一緒(xù )に時(🐓)を(😥)送った。学(🚢)(xué )士(👹)はそこに好い隠(yǐ(🧓)n )れ家を見つけたという風で(☝)、(🏘)愛蔵する鷹(🔪)たか(🗽)の羽の矢が白い的の(🗡)方(🛸)へ走る(💅)間、一切のことを忘れているよ(🥛)うであった。
「(🚨)広岡先生も随(suí )分関(🛩)かまわない(🍍)人(🖇)で(🕹)すネ」(🌺)
生徒も大抵(dǐ )帰って(💾)行(háng )った。音吉(😄)が(😁)独り残って教(🕘)室々々を掃除す(🏹)る音(yī(🎇)n )は余計に周囲まわり(☝)をヒッソリとさせた。音吉の妻は子供を背(bèi )負(fù(🍪) )おぶい(🚯)な(🎯)がら夫の手伝いに来て、(🤔)門に近い(💣)教(jiāo )室(🌭)の(🆑)内で働(🎥)(dòng )いていた(⛪)。
間(jiān )もなく学(🌎)士は高瀬(😚)(lài )と一緒(🍄)に成った。二人が(🤕)教員室の方(fāng )へ戻って行(háng )った時(🤑)は、誰もそこに残って(🐆)いなか(🕐)った(📑)。桜井(🈷)(jǐng )先生の(😺)室(shì(♒) )の戸(➕)も閉(➿)っていた。
「広岡さんも今(jī(🎗)n )、上(🚖)(shàng )田で数学の塾を開い(🥤)てま(🚲)すが、(🎯)余程の逆境(🐽)でし(🗣)ょう……まあ、私(⏲)共も先(🐴)生(💎)に同情(qí(🕗)ng )して、いく(👅)らかの時間を助(🙄)すけに来て(🏰)頂(🔁)くことにしたんで(🥇)す……(🙀)それに、君(🤢)、吾々の塾も中学の(🏏)設(🤾)備を(🎍)し(😑)て、認可でも(🚂)受けようとい(🔧)うには、(💑)肩(jiān )書のある(⏬)人が居な(🚤)いと一寸ちょっと(🍙)これで(🕕)都(👾)(dōu )合が悪(è(🗂) )いか(🅿)ら(💄)ネ(🍅)」
「(📉)最早マイりましたかネ(🚠)」と学士も笑った。
「子(zǐ )安君はナカナカ好い身体で(🕧)す(🚹)ネ――」(🆎)
小(🎎)使い(🎿)の音(🙊)吉が来(lái )て三(🛸)(sān )尺四方ばかりの(🥜)炉(lú )を新(💜)規(🗳)に築(zhù )つき(🍅)上げてくれた頃、高瀬(lài )は先生の隣屋(wū )敷(🌫)(fū(😰) )の方から(🚈)ここへ移った。
(📠)そ(😓)のうち(🕰)に学士の誂あつらえた銚子ちょ(🌾)うしがつい(🐜)て来(🐃)(lá(💟)i )た(🥢)。建増した(🥋)奥の部屋に小(xiǎo )さなチャブ台(〰)を控えて、高瀬は学士とさしむかい(🍬)に(🅱)坐って見た(🚉)。一口(✝)やるだけの物がそこへ並(bìng )んだ(🔬)。
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