(👳)先生は一(yī(🏋) )帳羅いっちょ(💭)うらの羽(🏹)織とはかまをつけて出(😫)(chū )迎えた。
「そ(🐴)うだ、(😕)金が(🌰)あって時間(🥔)があって学(xué )問(⛔)するものは幸福(🕔)だ、わ(🛣)しの塾じ(🚳)ゅ(🏧)くの生(shēng )徒はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ(🤨)、同(🈁)じ土(😫)(tǔ )地(🚸)に生(shē(🕓)ng )まれ同じ年ごろで(🍊)あ(🎢)り(🍔)ながら、ただ、金のため(🧐)に甲こうは意気(qì )揚々(🚄)よ(🚗)う(🎩)ようとし乙おつ(🍇)は悄(✏)(qiāo )然しょうぜんとす(🚎)る、こんな不(bú )公平(píng )な話(huà )はないのだ(🚄)、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わしは(🐧)生徒共の肩(😳)(jiān )身を広(🦓)(guǎng )くさしてやりた(💳)い、金ずくではかな(💔)わない、かれらの学(xué )校(xià(🦇)o )は洋(yáng )風の堂々たるものだ、わしの塾(🤹)じゅく(🛫)は壁が落(luò )ち屋根がも(🔢)り畳た(📔)たみがぼろぼろだ、生(🤷)徒は町を歩(🍱)くに(🥓)いつも小(xiǎ(🛍)o )さく(➕)な(🤔)って(❣)し(📤)ょぼしょぼし(🔜)ている、(🗺)だからせめ(🎷)て(🕶)野(yě )球(⏳)で(💛)もいいか(🌚)ら一遍いっ(🏝)ぺ(🐍)ん勝(shè(📂)ng )たし(✳)てや(🌍)りたい、実(😮)力(💏)の(➗)あるものは(🕞)貧富にかかわらず優(🌦)勝(shèng )者(🔳)になれ(😔)るも(🆔)の(🚿)だ(👛)というこ(⬆)と(🛑)を(🍤)知(🔤)らしめたい、(🚅)師範生(shēng )も中学(xué )生も黙々(🌯)生(shēng )もく(😑)も(🙀)くせいも(🏏)同等(👋)の(🍫)ものであると思(🉑)わせたい、(🖱)大(dà )手をふって町(🆘)(dīng )を歩く(⛏)気にならせ(💕)たい、(💖)だから(💙)ど(🏛)うし(🌔)ても(🕟)今度は勝たねば(💑)ならん、わしもこの年になって(🍸)、(👮)な(🐊)にを(🍢)くるしんですっぱだかになって(😷)空あき地(dì )ちでバットをふり生(shēng )徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒(tú )の自(📠)尊(🍀)心を養(yǎng )成したい(😇)ためだ、そうし(🍧)て(🌆)一(🆕)方(😣)において町の人(rén )々や官学崇拝者を見かえしてやりたいためだ(💃)、野球の勝敗(💩)は一小(💆)事(🌤)だ(🎱)が、(🎁)ここで負(😘)ければわし(🥋)の生徒はます(🛤)ます自尊心(🌠)を(🔆)失い肩身を小さくする(❌)、実に一大(🌬)事件だ、なあ安(ā(🏴)n )場、今(👘)(jīn )度こそは(🥓)だ(🚋)、なあ(👏)おい、し(🍭)っかりやってくれ」
「あ(🌸)り(🍩)がとう伯父さ(🍢)ん、それじ(🦐)ゃ(🌛)今日(rì(🛋) )は休ましてもら(📈)います(🐉)」(🖤)
と(🏗)浜(bā(🎯)ng )本とい(😫)う(🐞)剣道の(🔽)選手がいった。浜本は(👾)すべてハイカラなものは(🥓)きらいであ(➡)った、か(🌲)れは洋服(🌠)の(🚰)上に(📫)はかまをはいて学(💻)(xué )校(🖐)へ来(🛍)たこ(👩)とがあるの(🈚)で、人(rén )々はかれを彰義隊しょうぎたいとあ(⏭)だ名した。
光一は(🕔)手塚の母(mǔ )が平気で、「(🍕)活(huó(🆚) )動(📺)(dòng )じ(🐻)ゃない(🤙)かえ」
「今(jī(😋)n )日きょうは一本(běn )も(🌳)打たせ(🕺)なかったね」
「う(✈)む、うまくやれよ、金持ち(💅)の学(🗽)校に負(👉)けちゃ貧(pín )乏人(rén )の顔にかか(🐀)わらあ[#(🌱)「か(🛂)かわ(💿)らあ」は底(🍄)本(🗺)で(📭)は「(😄)か(🕤)からあ(📔)」]」
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