「心苦し(🛃)ければ、君自身(👩)で何(hé )とか始(🖖)末した(🌼)らいい(🤷)だろう。原因はもと(🦀)もと君にある(👃)んだから。……私(🔠)(sī )は(🐍)、板木(mù(💮) )の音そのものを問題(😠)にした(🔚)だ(🏙)けなんだ(☔)。」
「私は、率(lǜ(🗯) )直そ(🧑)っ(🔻)ちょくに(🛏)言うと、君(📋)らが私の期(✌)待を裏切らないだろうと(🛅)いうこ(👬)とに(🏧)ついて(🔵)、残念ながらま(🛂)だ十分の自信を持(🦔)つことが(🕌)できない。という(🍙)のは、(🎒)今(🥉)(jī(😥)n )朝の板(bǎn )木(🍧)が、(🚮)あまり(🤜)にもな(🚆)がく(🏥)鳴(📡)りつづけたからだ。あれほど辛抱づ(🎾)よく、しかも、あれほ(🛐)どおだ(➕)やかに鳴(🐴)り(👧)つ(〽)づけ(☝)たとい(🏋)うことは、一方(fāng )では、あれ(🕹)を打っていた一(yī(🙀) )人の塾(🎟)生(😠)の心(🐵)(xīn )の(🍠)深さを物(👵)語(😚)(yǔ )るが(🐍)、(⛑)また(🏤)、一方(📚)では、その一人をのぞいた多数の(📼)塾生の心の浅(qiǎn )さを(🤗)物語(yǔ )るこ(🕡)と(👭)にもなっ(🆎)たの(🌎)だ。君ら(🎶)の大多数(🍺)は(🐆)、(🔐)板木を打っ(🛣)た一(yī )人の塾生が(💥)あれ(🛫)ほどの誠意を示したにもかかわらず、容(👥)易(🍉)にそれにこたえようとはしなかった。君らにと(🙏)っては(〰)、その誠意(yì )よ(🛺)りも、寝床(🚕)(chuáng )ねどこの中のぬくもりのほうが(🤯)はるか(💽)にた(📄)いせつだった(🦃)のだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で(🥑)、(🛶)うつ(⬛)らう(🍪)つらと、できるだけ眠ねむりを引きのば(🤶)すことを、人(rén )間の誠(ché(😾)ng )意(🐐)以(😥)上に、た(🕗)いせつにする心、これは決(jué )して(😭)深(shēn )い心(💔)(xī(🌳)n )だとはいえまい。…(☝)…もっとも、君ら(🌧)の中には、内(nèi )心それ(🆔)をいく(🔭)ら(🧢)か(✔)恥(🚕)じていたものも(👀)、お(⏲)そらく幾人(rén )いくに(🏁)ん(🤭)かはあっ(💄)たであろう。気(qì )が(🌶)とが(💢)めるといった程度なら、あるいは君らのすべ(🐗)てがそうで(🥘)あったのかもしれない(🕴)。し(👳)かし、それも結(jié )局(jú )は何の(♿)役にもた(💍)た(🍰)なか(🧤)ったのだ。では、なぜ役にたたなか(🗑)ったのか。今(🐦)、君らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの(❄)一点だ。――」
かれは、そのつ(🍵)めたい(🦉)空(🛳)気(😱)の針をなぎ払(🎧)は(🆗)らうように、ばたばた(🔔)と部屋中(🧐)に(🍉)は(🏋)たきをかけ(🐄)はじめた。
そのあと、就(🌤)寝(qǐn )前の行事として、最初(chū(📧) )の静坐せいざがは(🚭)じまった。塾生(🥔)たち(🧟)は、各室ごとに、き(🎗)ちんと縦(🧣)(zǒ(⛄)ng )たてに(🀄)ならび、(😲)朝倉先(xiān )生の(🛠)指導にし(🙍)たが(😌)っ(🏯)てその姿勢(🚘)をと(🥘)った。
次(cì )郎は(☔)近(jìn )づい(🚊)て(😃)行(🅰)っ(🏣)て声をかけた。
「板木を打つのは、(🕚)もう(💂)これでおしまいにし(💢)まし(🚑)ょう(👡)。これで起き(🐐)な(🎌)けれぼ、ほっ(🌌)とく(❤)ほ(🛸)うがいいんです(🌅)。」
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